八礼四仪活动：做个守信用的小朋友

  活动目标：　　 
1、通过欣赏故事和事例讨论，知道讲信用的含义。　　 
2、懂得做一个守信用的人，答应别人的事要说到做到。　　 
3、感受到守信用对交往的重要性，体验守信用给别人带来的愉快。　　
活动准备：布娃娃两个　　
活动过程：　　 
1、 引发幼儿对信用的关注和了解，理解含义。　　 
1）导入：　　 
师：老师请大家听一个故事，名字叫《乐乐和波波的约定》，谁知道约定是什么意思？（帮助幼儿理解约定就是彼此说好的事情）　　 
2）师分段讲述故事： 　　 
a、欣赏前半段，提问梳理故事印象：　　 
故事里波波和乐乐约定了什么事？　　 
波波做到了吗？他这样做对吗？　　 
乐乐为什么难过？你是乐乐的话你会怎么想？（帮助幼儿分析体验不守信用给别人带来的不愉快）　　 
什么是守信用？你觉得波波应该怎么做才对？（引导幼儿明白守信用就要说到做到，如果不小心忘记了约定要及时向对方道歉争取别人的原谅。）　　 
ｂ、欣赏后半段，提问梳理故事印象：　　 
波波妈妈答应了波波什么事？她做到了吗？　　 
乐乐和波波玩到了妈妈做的风筝，感觉怎么样？（体验到守信用给自己和别人带来的愉快。）　　
2、组织幼儿开展讨论：为什么要守信用？怎样做才是守信用？　　 
（鼓励幼儿大胆发表个人看法，引申到平常的生活事例中答应别人的事一定要说到做到，懂得守信用的重要性。）　　 
3、教师讲述事例，通过具体生活情景引导幼儿进行辨析，加深对信用的理解，增强感受。　　 
ａ、小玲答应爸爸晚上只看半小时动画片节目，看完就准备睡觉，时间到闹铃响了，小玲就自己关了电视机。　　 
ｂ、小明答应妈妈上街不买玩具手枪了，可是到了商店，他一定要买手枪，妈妈不买，还哭闹。　　 
ｃ、辨析讨论：小玲、小明谁做的对？谁是讲信用的孩子？为什么？　　
4、生活经验交流“我喜欢讲信用的人”　　 
引导幼儿结合自身的生活交往经验讲讲自己是怎样守信用的，有没有哪件事情因为不守信用引起了自己或者别人的不开心？　　 
师小结：“在生活中我们都喜欢守信用的人，所以我们要做守信用的人，答应别人的事就要说到做到，如果不小心忘记了约定要及时向对方道歉争取别人的原谅，这样大家相处才能快乐。”