制作风筝

    在艺术主题活动“神奇的翅膀”中，第三周主要是以风筝为线索展开了一系列的活动，制作风筝这节活动让孩子们在欣赏了解多种多样的风筝的同时也了解到风筝的历史，设计风筝这一过程幼儿结合欣赏过的风筝，对于风筝的外形、特征都有了一个初步的了解，所以设计起来也是得心应手；同时也为“制作风筝”做好了一个良好的铺垫。

    在制作过程中孩子们想得到做不到的现象很多，例如在一开始的讨论中，有孩子提到了自己要制作“五角星风筝”，有的则要制作“凤凰风筝”等等，但等孩子们将自己的作品呈现出来的时候也就只有三种，三角形的，蝴蝶型的，爱心型的……可能是孩子们自己原先的经验不够导致的吧，其实我应该在他们确定自己想要制作风筝外形的时候简单地和他们商量探讨一些到底应该怎么制作，在他们原先的基础上进行提升，这样也不会出现这样的现象了。制作风筝非常贴近幼儿的生活，活动中每个孩子都能够积极地参与其中，但从设计，到组织实施的过程中，我发现，我能教师要有一双智慧的眼睛，随时关注着每个幼儿，遇到问题，用心去思考，用心去解决，这样比较容易得到发展。