小套娃

活动三：小套娃

活动目标：

活动重、难点：

重点引导幼儿操作学具并体验其快乐

活动准备：

1、、套箱，纸偶，数字卡，套娃玩具，镶嵌玩具等

2、礼物袋，操作版(幼儿人手一套)

3、幼儿操作学具体验其快乐

活动过程：

一、导入部分

　　1、变“礼物”引出课题(教师出示套箱，以“变魔术”的方式一次变出三个箱子。引导幼儿感知大，中，小不同的箱子个体。)

　　教师提问：引导幼儿关注箱子的数量

“老师变了几个箱子呢，我们来数数看。”(师幼一起点数，引导幼儿说出一共有三个箱子)。

 “三只箱子，我们用数字几来表示呢?”(出示数字卡“3”)

　　引导幼儿关注箱子的颜色和大小　

教师小结：“刚才我们看到的这三只箱子，有1个最大的、1个不大不小的、1个最小的;因为他们大小不一样，所以小的箱子都可以装到大的箱子里面，一个一个套起来，就变成一个了。”教师把箱子重新叠置到一起。　　　　

　　3、套娃排序　教师出示套娃(3个)

　　　　“小套娃有什么小秘密呢?”(里面有好多个，教师一层层打开，随意放在桌子上。) “我们给小娃娃排排队吧!”

　　给套娃排序。(按照从大到小顺序排列)

　　三、结束活动

　　教师带领幼儿随着音乐走出活动室，活动结束。