2024年06月01日

夏天的太阳很顽皮

2015-09-06 20:52:16

       夏天的太阳很顽皮

一、活动名称：《夏天的太阳很顽皮》

二、活动目标：　　 

    1、学习儿歌，感知理解儿歌的主要内容。　　 
    2、尝试根据儿歌总共的句型，纺编儿歌总共的句子“刷刷××的 人”。　　 
    3、对看演示念儿歌歌感兴趣，乐意念儿歌参与游戏活动。
三、活动重点： 

    学习儿歌，感知理解儿歌的主要内容。 

四、活动难点：

    尝试根据儿歌总共的句型，纺编儿歌总共的句子“刷刷××的 人”。　
五、活动准备： 　　 
     1、用彩色油画棒在白纸上画出屋子的一角，还有游泳、爬山、骑车、卖瓜、踢球的         画面。　　 
     2、拟人化的红色太阳娃娃图片，太阳娃娃的手臂张开。 
     3、底纹笔一支，红色颜料若干，太阳头饰一个。 

六、活动过程：

    1、导入部分：

　　 （1）律动：《数数歌》

     （2）图片导入：出示范例和图片，初步了解画面的内容。

    2、新授部分：　　 

      （1）教师（出示范例）：看图说说，图上有什么？人们在干什么？　　 
      （2）教师（出示太阳娃娃图片，再拿一把刷子沾沾红色的颜料）看看谁来了？它的            手上有什么？　　 
      （3）夏天的太阳真顽皮，拿把红刷子，它想做什么呢？　　 
      （4）演示并朗诵儿歌，边理解儿歌的主要内容。　　 
           教师边念儿歌，边根据儿歌的内容。拿着红刷子，在画面上刷，给画面涂上红            红的色彩。　　 

           提问：儿歌里面说什么？

                 顽皮的太阳拿着红刷子，刷了哪些人？

                 红的太阳刷在屋子外面的人身上，大家感觉是热的火辣辣的、还是凉凉                  的？　　 

      （5）边操作太阳图片边念儿歌，在“刷刷——”的地方，放慢速度，等待幼儿参与            朗诵，让幼儿进一步熟悉儿歌内容。　　 
　　 

      （6）教师带领幼儿一起看图片念儿歌2—3遍。

     3、结束部分：　　 

        启发幼儿进行简单的儿歌仿编活动。　　 
        夏天的太阳拿把红刷子，早出刷外面的人面，想一想，屋子外面还有什么人呢？         教师引导幼儿用儿歌中的句型“刷刷××的 人“，带领大家重复小朋友仿编的句         子。教师用简笔画的方式记录小朋友的讲述内容，然后带领大家连贯完整的念仿         编儿歌。　　 

七、活动延伸：

    游戏活动《夏天的太阳真顽皮》　　 

    教师出事并戴上太阳头饰，讲解游戏的玩法。  

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