主题：《我在马路边》

主题：《我在马路边》

主题说明：

马路上来来往往的各种车辆，最能吸引孩子们的注意力。无论是男孩、女孩，对于车子都有不同程度的喜欢。我们幼儿园附近就有一个车站，对于马路上的汽车，孩子们还是比较熟悉的。在去户外社会实践中，孩子们手拉手在马路上走。看到超市了，会说自己买过什么东西；看到马路上来了公共汽车或是偶尔经过的警车，孩子们会惊喜的互相告知；当经过马路旁一个小朋友家的店了，孩子会很自豪介绍一下……马路上以及马路周边的各种设施都让孩子感到新奇。随着中班幼儿认知水平的发展，他们对周围的生活更熟悉了，也更加关注了。我们也相应的开展了“我在马路边”的主题活动，通过“车来了”、“马路旁的建筑”和“周围的人”这三个二级主题网络展开，让孩子认识不同车的标志，发现车上的不同数字、文字、标记和图像，了解它们的意义。我们还将鼓励幼儿按车的不同特征、标志来分类、排序，促进幼儿思维的逻辑性发展。此外，还会引导幼儿在看看、说说、做做中了解各种交通设施。此外，主题活动中还会涉及到如何遵守交通规则的问题，让孩子们从小建立起做文明市民的良好意识。相信通过这一主题活动，孩子们将在关注周围事物及自我保护的意识上受益匪浅！

主题目标：

1、观察马路上的各种车辆，知道车辆会发出不同的声音，尝试按某一特征进行归类。

2、了解一些交通设施，知道这些设施给予人的方便

3、有兴趣识别马路边的标记、数字及其含义，初步了解与人们的关系，并理解和遵守交通规则。

4、发现马路周围的一些公用设施，知道这些设施的作用

5、尝试利用马路边的一些标志性建筑物或设施来帮助我们认路

6、对于周围的人能有所关注，初步感知不同的人的工作的性质

7.了解乘坐不同交通工具的简单常识和规则，并能文明乘车和遵守规则。

8.对马路上的各种车辆产生好奇和探索欲望，尝试用多种表现的手法表达对汽车的认识和喜爱。

9、学习10以内的数数、形成、认识数字，了解数的实际意义。

家园共育

1、协助幼儿收集各种材料，利用各种废旧材料开展制作活动。

2、家长在带孩子外出游玩或上下学的路上，帮助孩子观察马路上的各种车辆以及标记设施等，并可用绘画或语言表达的形式记录下马路上及马路边的各种事物：如街树、路灯、废物箱、商店、广告栏、车站等。

3、让孩子认识家或幼儿园附近的路，记住一些相关的标志，并能识辨路名、门牌号等，学会一些简单的找路的方法。

4、家长和孩子一起过马路时，让孩子了解安全过马路的方法，引导孩子遵守交通规则。

5、家长利用双休日，带孩子外出乘坐地铁、轻轨等，让孩子感受它们的异同，并了解一些交通工具的乘坐规则。

6、亲子制作：各种各样的车。

7、观察马路上的各种车辆，尝试按某一特征进行归类。

8、了解交通设施，并有兴趣地识别马路边的标记、数字及其含义，初步了解与人们的关系，并理解和遵守交通规则。