第三周

主题内容

 找声音

时 间

2016.3.7—2016.3.11

主题目标

1、寻找、感受周围生活、艺术作品各种各样的声音，了解声音的多样性，激发对声音的兴趣。

2、探寻用多种方式利用与制造声音，尝试制造好听的声音。

3、能区分与感受乐音与噪音，并初步了解噪音对身体的伤害。

生活活动重点

1、鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜，不挑食。

2、幼儿能听着国乐安静入睡，教师帮助幼儿纠正不良睡姿。

家园配合

1、请家长引导孩子多关注生活中的各种声音，喜欢倾听各种声音。

2、关注幼儿的牙齿，引导幼儿能运用正确的方法刷牙。

时间

 内容             

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活动一

户外活动

（操场一）

区域活动

户外活动（操场三）

户外活动

（四楼平台）

户外活动（操场一）

活动二

语言：音乐气垫火车

科学：按规律排序

科学：音乐瓶

健康活动

国乐：黄莺吟

活动三

区域活动

户外活动

（操场二）

区域活动

区域活动

区域活动

下午

专用室游戏

与艺术活动

益智游戏：联欢会

专用室游戏：

图书、宝贝拓展营

音乐：声音回旋曲

美术：米罗爷爷的画

专用室游戏：图书、宝贝拓展营

离园准备

安全谈话：椅子不要向后倒

教育小常识：

我是值日生

一分钟谈话：阳台上的安全

天气播报

我是乖宝宝

环境创设

1、主题墙展示幼儿的声音调查表。

2、科学区提供幼儿练习排序的图卡、积木、塑料片等材料，让幼儿进行有规律的排序活动；美工区提供各种发声材料和绘画用品，引导幼儿绘画自己探索出来的声音。