小二班上期工作总结

在大雪纷飞启新年的时刻， 2013秋季学期也即将落下帷幕。而我们这个刚刚组建的大家庭也留下了许多宝宝成长的足迹，这里记载着他们无数的歌声、苦恼和欢声笑语，也记载着老师们无数的汗水和无尽的爱心。

        这是丰富多彩的一个学期，各种活动串联成了一个圆满。这些活动感动于大家的积极努力；也感受着孩子成长带来的快乐，一切的一切皆是那么的细微却不失让人动容。在这一学期里 ，无论是孩子们、幼儿园抑或是作为成人的教师和家长们，都在这一过程中有了收获，有了感悟。为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下，与君分享：

  一、班级基本概况及幼儿入园分析

       本学期我班共有幼儿31人，男孩15名，女孩16名.他们都是2岁半到3岁的孩子，也都是第一次过集体生活。为了能让幼儿顺利地度过入园适应期，我们几位老师通过多次的家园互动活动了解幼儿情况，消除家长顾虑。开学之前我们召开了一次开放式的家长会，让家长对老师及老师的工作有了充分的了解，这使我们各项工作的开展得到了家长的大力支持与协作，也使孩子顺利地度过适应期。我们几位老师始终以“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让他们感受到老师的爱，感受到在幼儿园的快乐。幼儿开学不到三周已经基本没有入园哭闹现象了，一句句清脆的“老师好”、“老师再见”“老师，我爱你”让我们心里都乐开了花。还有部分幼儿每天都能坚持自己走进幼儿园，让所有老师都对他竖起了大拇指，家长也舒心的笑了。

小二班全家福

     刚来时，孩子们不会自己吃饭、洗手，不会自己穿脱鞋子，不会自己上厕所，不知道怎么看书，收拾玩具等。我们都是手把手的教他们上厕所，给他们喂饭，帮他们穿衣，帮他们洗晒沾满了屎尿的裤子，教他们阅读书籍，分类收拾玩具等等。而现在，我们班除个别幼儿外都能做到随时自己吃饭，独立入厕，会自己洗手、擦手……他们变得大胆、活泼、独立了，喜欢与他人交流，愿意表达自己的意愿，还学会了帮助、关心同伴。作为老师很开心也很幸运的见证着这些看似平常不过的进步，真心的为他们感到高兴，为他们祝福。

二、安全卫生工作

九月，是气候的更替期，也都是幼儿第一次进入集体生活，再加上年龄小，对幼儿园较陌生，生活自理能力也相对较差，等等问题使得幼儿的卫生保健工作尤为重要，也因此，加强日常护理工作以及对特殊孩子的照顾就显得特别的迫在眉睫。

1、加强日常护理工作以及对特殊孩子的照顾

开学之初天气变化大，气候湿热，所以我们班三位师精心

地做好日常保健护理工作，提醒孩子准备上干毛巾。生活中，特别是运动前为爱流汗的小朋友垫上干毛巾，及时增减衣物，既不能让他们着凉，也不能让小朋友们穿得过多而影响活动。对于身体较弱或者感冒的孩子我们会时刻关注孩子的身体状况，适时的给与照顾和特殊护理。同时，我们也十分注重引导孩子自己能根据情况表达自己的需求，并试着自己处理一些简单且力所能及的事情，取得一 定效果。

舍不得放下妈妈的宝贝抱着代表妈妈爱的毛巾睡觉！

        2、卫生保健

 幼儿园严格的执行相关的卫生保健制度，每天坚持晨检，班里也经常提醒和检查孩子的手指甲，对于孩子的一些不良的卫生习惯给与引导纠正，并及时告知家长解决问题。谯老师是个细心、有经验且很负责任的老教师，她每天坚持对睡房、餐具、毛巾以及卫生间消毒，每周三次对桌椅消毒，并把每天消毒工作做好登记记录。每周星期三我们还会迎接园卫生大检查，对班级的各项卫生消毒工作进行监督检查，并做评比公示，这些工作的开展有效的保证了幼儿在一个和谐安全卫生的环境成长。

谯老师老师为拉粑粑的孩子擦洗屁股！
        3、安全工作

 幼儿安全是幼儿园工作的第一要务。加强孩子的安全教育，引导孩子了解安全知识，是我们这个学期，更是我们今后工作的重中之重。从一开始的引导幼儿了解入园、离园常规，到引导幼儿不玩火、玩电、玩水，不随意跟陌生人走，不带危险品入园，不接触危险的物品，了解一些简单的自救方法等等。同时，在平时活动中我们也将安全贯彻其中，有序排队，不拥挤，不推攘，严格坚持进门刷卡制度等，都在我们工作中无时无刻的体现并坚持着。园方也定时不定时的检查园内安全工作，及时排除安全隐患，保证幼儿的安全。

宝贝排队火车中！

三、常规培养

   有这样一句教育名言“播下行为，收获习惯。播下习惯，收获性格”。这就是说良好的行为习惯是可以通过教育来培养的，行为习惯的养成也是从幼儿时期抓起的。个体年龄越小，行为的可塑性就越大，动力定型就越容易。本学期我班先后进行了多个常规活动：

一是“开开心心上幼儿园”。着重引导孩子每天能自己走进幼儿园，与大家开心的问好，不哭不闹，不粘家长，勇敢的和家长再见，与同伴快乐分享等。我班在经过不到三个星期，已经基本上没有哭闹现象，大多数孩子都能自己走进幼儿园与他人问好，发现幼儿园的魅力，开心的融入幼儿园集体生活中来。

我们开心的来到幼儿园，与大家一起游戏！

二是“我的好伙伴”。引导孩子友好的与他人相处，不抓、不咬、不推、不挤、不压，讲文明，守秩序，鼓励孩子文明礼貌的与他人做好朋友，好伙伴。现在我班基本没有抓人咬人现象，好多孩子还都有了自己的好朋友，当遇见不友好事件，还能自己分析，做出判断呢，真是为他们感到高兴。

与朋友们在一起，我很快乐！

三是“我会看书啦”。该活动主要是引导幼儿正确看书，不撕、不扔书本，一页一页的轻轻翻看书籍，并配合简笔、形象的图画与幼儿分享、讲解如何爱惜书本，如何做书本的好朋友，效果非常的明显。

四是“我会吃饭啦”。以爱惜粮食为切入点，引导孩子知道粮食的来之不易，爱惜粮食，做到不掉饭，不挑食偏食，握好小调羹，把好小碗认真吃饭，吃饭不讲话，不东张西望等等。在经过老师的反复讲解后，现在我们班孩子的吃饭常规越来越好，越来越有进步啦。

我会把掉了的饭菜移到盘子里哦！

四、教育工作

幼儿的智力正处于发展阶段，我们坚持把开发幼儿智力，引导幼儿发散思维，敢于、善于表达自己的所思所想作为教学工作的重点。在教学中我们充分利用身边的事物，用游戏、歌曲、律动、儿歌故事、舞蹈等形式，丰富孩子的体验，提供表达平台，促进孩子思维的发展。主要表现在：

一是环境创设。我们充分利用环境创设，为幼儿营造一个健康、丰富的生活和活动环境。包括符合幼儿年龄特点和季节特点的主题墙，还制作了大量与活动相结合的环境、玩教具及设置相应的常规活动等。

二是教育教学计划。我们依据《纲要》的指导思想和基本要求及小班幼儿的年龄特点、兴趣爱好，制定教育教学计划，开展了《快乐起航》、《亲情树》、《与病菌宝宝躲猫猫》《我会看书啦》等主题教育活动，用文字、照片等形式记录和保存，并且布置了丰富的主题墙，这里成了孩子和家长最关注的地方。

三是活动实施。孩子们到幼儿园最能感受的是一份亲情。通过集体活动的开展培养孩子的集体荣誉感和团队精神。如：我们根据季节的不同带孩子到户外体验“小叶子的话”，观察秋天的现象，感受大自然的美好，以及那种大家相互依存、相互帮助的温馨。另外，我们还开展了“快乐重阳”的活动。邀请爷爷奶奶们与孩子一起过重阳，体验孩子们童贞的关爱，看到孩子的成长。在圣诞节和信念来临时，我们也让孩子们通过自己的行为来迎接快乐。

重阳节来了，我照常锻炼身体，还给爷爷奶奶剥橘子吃！ 

快乐的迎新年活动！

四是自立能力，学习养成。孩子生活自理能力较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力。如：手把手交给孩子穿脱衣物，带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐及引导孩子藏凳子、正确坐姿等。老师除了手把手的教之外，还得仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢形成一种较自觉的行为。

瞧我，会自己剥桔子，上课举手都这么帅！

五是行为习惯。

俗话说“手巧的孩子才聪明”，为了提高孩子的动手操作能力和手眼协调能力，我们购买、制作了许多玩教具，开展了“接水管”、“串珠链”、使用油画棒等活动，有针对性的发展幼儿小肌肉。在游戏中，我们还着重培养幼儿的人际交往能力和语言表达能力，使得每个孩子都得到不同程度的提高，特别是几个较胆小的孩子的家长高兴的说：“我们家的孩子变得大方多了，肯说话打招呼了”。

五、体育工作

拥有良好的体质，保证幼儿身体健康，体育工作有效的开展在幼儿园显得至关重要。而在这个学期，我园也加大了在体育工作上的探索、实践。在孩子过了入园适应期后，我们循序渐进由单纯的开火车、吹泡泡等活动过渡到较正式的体育活动。我们的“爬一爬”、“好玩的呼啦圈”等体育活动的开展，使得小朋友逐渐爱上了体育活动，也知道如何去把握体育活动了，在这一过程中老师和孩子们一起成长并快乐着。

          我们的泡泡飞矮了！

六、家长工作

家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本。因此，我们非常重视家长工作。充分利用网络工具，把班级网站，班级qq变成家园交流互动重要的平台。同时，继续完善班级的“家园桥”、“保教随笔”、“温馨提示”多元及多彩板块等内容，把幼儿园的事务通过网络、图片文字等形式传达给家长，同时也为家长们提供了交流表达自我观念的平台。这个学期我们还在开学前组织了家长会，有效的拉近了家园间的距离，保证了孩子更快的适应新生活。

对于孩子们来说，这是一个值得念想的学期，更是人生的第一次开拓与进取学期；对于家长来说，则是一个担忧与感动的学期，在这一学期里他们看到了孩子们的童真与勇敢，磨砺与成长，同时自己也在其中分享着彼此的快乐与进步；对于老师来说，这是一个充满着收获的学期，收获着喜悦，收获着感动，更是收获着那一份真情让大家在小二班这个班集体里互相信任、互相依赖。我们要再接再励、不断努力，让每个孩 子都健康成长。

                                                                                                   小二班

                                                                                                   2014、1