体格锻炼总结

鄂尔多斯市康巴什第一幼儿园

2014—2015学年度第二学期苗苗四班体格锻炼总结

（2015—6—20）

根据学期初制定的体格计划，我班老师互相配合，认真组织执行，认真完成了预定目标任务，现将相关情况总结如下：

一、班级基本情况

我班现有幼儿43人，其中男孩23名，女孩20名。经过小班一年的集体生活和学习，孩子们各方面的能力都得到了很大的提高，学会了自我照顾和遵守活动规则，有了一定的安全意识，乐意与人交谈，能主动参与各项活动，良好习惯也逐渐养成，认识能力有所发展。经过一学期的户外活动和体格锻炼，孩子们不仅身体素质明显增强而且主动探索及独立思考的能力、自己处理问题及与伙伴互助合作的能力和生活中服务他人的能力也明显增强。

二、体格锻炼开展情况

（一）孩子们参与户外活动兴趣浓厚

好玩是孩子的天性，即使天气逐渐转冷，但是绝大多数孩子们户外活动的兴趣还是非常浓厚，也有个别孩子怕冷不愿意走出户外，对此老师们一方面是通过正面引导鼓励激励，另一方面是组织生动有趣的户外活动游戏，如狼来啦、小小搬运工等，大大提高了孩子主动参与的热情，确保了体格锻炼全员参与、全面覆盖。在户外活动中，孩子们频繁的身体接触和语言交流，进一步拉近了幼儿间的感情距离，不仅使幼儿学会了如何同其他孩子一起交流合作，也教会了孩子们如何交朋友，增进了孩子之间的关心友爱。

（二）科学合理开展户外活动

根据孩子年龄增长和身体素质发育的阶段特征，我们科学合理选择游戏内容，全面促进孩子心理和身体各部位尤其是胳膊和腿部肌肉的锻炼发展。如以游戏为载体，锻炼孩子在跑动中听信号急停、急转和躲闪的能力、在一定范围内四散追逐跑并有自我保护意识的能力及用不同方法在平衡木行进的能力和用手臂力量支撑身体前进的能力等，同时也对孩子钻、跳、攀爬和平衡等技能进行了巩固。通过科学合理的安排组织实施户外活动，培养了孩子参与体育活动兴趣，增强了身体体质和协调能力，提高了竞争意识，培养了幼儿勇敢、自信、坚强、果敢的优秀品质异。

（三）合理安排运动量

孩子户外活动往往存在活动量过大或不足的现象。幼儿喜欢玩的项目活动量过大，运动的强度超出幼儿的承受限度，幼儿不爱玩的项目活动量相对过小，就起不到锻炼身体、增强体质的作用。于是，我们在活动时特别注意把活动量较大的游戏和较小的游戏交替结合，并严格户外活动时间，有效控制和调节幼儿的运动量，科学合理的组织与指导幼儿的户外体育活动    

（四）严格落实安全保障

开展户外活动，首先以保障孩子安全为前提条件。每次开展户外活动，我们都会对活动场地、活动器械、活动游戏安全性要进行细致排查和精心研究，并对孩子讲解安全要求，坚决避免出现大的安全事故。

三、存在不足

通过一个学期的体格锻炼孩子们的身体心理素质有了明显发展，但是我们也发现体格锻炼开展中存在的一些不足，如体格锻炼计划的科学合理性还有待进一步提高，户外活动与教学主题的结合还不够紧密。

今后，我们会进一步加强幼儿教育理论学习，努力提高体格锻炼水平，进一步密切体格锻炼与教学主题活动衔接性，使幼儿不仅在教学上感受主题活动带来的快乐，而且在户外体育活动中加深对主题活动的了解，既达到学习知识又达到锻炼身体的目的。