苗苗四班学期总结

鄂尔多斯市康巴什新区第一幼儿园

2014—2015学年第二学期

苗苗四班保教工作总结

(2015年6月20日)

时间总在不经意间流逝，转眼间一个学期又要结束了。在我们这个欢乐的大家庭里，留下了宝贝们无数的歌声、欢笑声、哭闹声，也记载着老师们无数的汗水和无尽的爱心。我们一起见证了宝贝们成长的足迹，现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从而吸取经验，发现不足。

一、本学期班级情况总结

上学期我们班新加入的4位可爱的宝贝，一下子让我们班晋升为43位宝贝的大家庭。他们的到来为我们带来了很多的欢乐和感动，班级成员的增加也使我们的班容量一下子显得很丰满，无论是餐桌还是线上总是满满的，特别热闹。虽然上一学年已经形成了一套系统的班级常规，新学期新宝贝的加入、升入新班级的适应，让我们在开学之初很长一段时间里教育重点仍然是幼儿常规的培养。为此，我们三位老师统一思想、密切配合，把重心放在细节中的礼仪上。在我们的共同努力下，班级常规有了明显进步。幼儿在自由选择工作，提升自身能力的同时记律规范意识大增。而且，升入中班，为了抓住宝贝自我意识萌发的关键期，培养他们的自信心，我们把权力更多的交给了孩子，当然，宝贝们回报给我们的结果让我们深感欣慰。现在我班幼儿生活自理能力强，自主性强，喜欢帮助同伴，管理意识、服务意识特别强，能自己主动的去解决问题。幼儿进步明显，家长称赞不已。

二、保育工作的开展

本学期，在保育方面我们的重点放在一日生活的细节中，本着“孩子的事无小事”原则分工协作，默契配合。从宝贝入园到离园，每一个时间段该做什么，怎么做，都事无巨细的细化出来，而且让宝贝们加入进来。宝贝们的进步非常明显。从生活习惯、学习习惯都在原有的基础上有了很大发展。不仅能够很好的照顾自己，还非常乐意去帮助老师、同伴，尤其是小值日生，服务意识强，责任感很重，让我们很是自豪与敬佩。在日常生活中，我们注重引导孩子们了解自己与集体的关系，知道自己是集体中的一员，是环境的主人翁，展开随即教育。在增强幼儿体质方面，林老师特别用心，认真钻研的组织每一节体育活动，关注体弱幼儿个别差异，因人施教，强化幼儿健康意识。在多发病季节，我们通过查阅书籍，日志转载，为家长整理逻列有效措施，运用校讯通和家长园地第一时间为家长提供预防信息，保健常识。加大消毒力度，确保幼儿健康成长。经过我门三位老师的共同努力，宝贝们的身体及健康都得到了很好的发展。

三、教育工作的开展

本学期我们在培养幼儿良好礼仪行为习惯的基础上，加入了蒙氏教学中工作的操作内容，重点促进幼儿的逻辑智能发展和对社会环境的适应性。有效开展个别化学习，在工作中加强个别幼儿的指导，通过把蒙氏教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

1.升入中班，我们对班级环境进行了重新的规划，分为日常生活区、感官区、数学区、科学区、美工区、语言区、角色区等几个操作区，本着孩子是环境的主人，让环境的教育作用发挥到最大原则，我们和宝贝们一起布置环境、制定区域规则牌，让孩子的身影遍布整个活动室。另外我们三位老师积极丰富各区角中的个别化材料，根据幼儿的发展能力及时关注、及时调整，既能满足幼儿当前发展又具有一定的挑战性。现在我班幼儿已经养成了很好的工作常规，工作持续的时间长，专注力强，分享意识特别强烈。

2. 在组织好蒙氏个别化学习的同时，每天上、下午的集体活动中，我们新开始了科学探索课、轮滑课，孩子们的探索激情被彻底点燃。同时情景阅读、多元音乐等课程，增强了幼儿的语言表达能力，满足了幼儿对美工操作活动的需要，提高了幼儿的音乐素养。幼儿在丰富的教学活动中，各方面的能力都得到了很好的发展。

3.结合主题，开展节日教育活动。根据新加入蒙台梭利教育的特色，将蒙氏教育与主题活动相结合，进行教育教学活动的开展。根据主题教育活动，和幼儿共同创设与主题教育内容相符合的教育环境，在环境创设、区域设置及材料投放中能够符合幼儿的年龄特点、富有儿童情趣，具有一定的探究性和挑战性，满足幼儿多方面的发展需要。

本学期我们共开展了六节主题活动，六次实践活动。九月份我们开展了“中秋月饼”主题活动，通过《嫦娥奔月》趣味故事了解中秋节制作月饼的全过程，制作了色香味俱全的月饼，团团圆圆庆祝中秋。十月份，我们迎来了祖国母亲的生日，通过实践活动“参观博物馆”我们了解了家乡优秀的传统文化，在活动过程中亲身投入到天安门的绘画过程中，我们衷心的祝福祖国妈妈生日快乐。十一月我们迎来了“感恩节”，在我们为宝贝们记录感恩话语的时候。十二月，新年到了，宝贝们叫嚷着又长大了一岁，真幸福，可以一直陪伴着他们在那么多有意义的日子里，见证他们的成长。小舞台上，宝贝们挥洒着自信、快乐，家长们收获着无与伦比的幸福。希望你们的成长的列车上一路顺风。

四、区角活动的开展

为了更好发展宝贝们的社会适应能力，本学期我们和宝贝一同新创设了角色区： “汽车俱乐部”、“化妆屋”、“苗苗饰品店”。

在化妆屋的套系里，我们用真实的场景制作了鲜明易懂

的流程图。那里每一个小成员都可以自信的为客人介绍角色流程与规则。小收银员还自发地记起了帐，真的让我们惊喜。摄影师拍摄到的画面是我们老师面对宝贝们拍不出的感觉与笑容，真实、喜感，洋溢着满满的快乐。

五、安全工作的开展

树立安全意识，是培养幼儿自我保护能力的重要前提。因此，在日常生活和教学活动中，我们有意识的结合每月安全教育目标，通过看动画、说新闻、实地观察、讨论，多种形式对幼儿进行安全教育，让幼儿树立自我保护的意识。如“寻找幼儿园的安全风险点”可爱的孩子们一丝不苟，像小侦探一样，还别出心裁的想着小标记，来帮助其他班的伙伴也留意到危险点；还有“防火知识我知道”安全演习前，我们通过一个个真实的火灾事例和灭火小实验，让孩子们亲自加入救火中，反响真实，感触特别深。个别宝贝出现了心里恐惧感，就此我们和爸爸妈妈一起帮助宝贝们去正确认识火。消防演习中我们准备充分，有序逃离，孩子们又学到了很多保护自己的好办法；在“奇妙的身体”主题下，我们进行了“正确关爱眼睛”的安全教育，孩子们滔滔不绝的参与讨论，情景、角色表演让安全就那么自然的走进孩子的心里；冬天到了，看着孩子们冻得红彤彤的的小脸和藏在袖子里不愿伸出的小手，我们开展了“防冻安全教育”，在寒冷的冬季用我们的爱捂热一双双小巧可爱的小手。

    我们对幼儿进行安全知识教育的同时，还注意在平时的生活中随处发现危险讯息，及时展开讨论，习得保护自己的本领。此外，每天坚持晨、午检，合理安排幼儿的活动，做到动静交替，通过形式多样的户外活动，提高幼儿的体能，使他们动作协调，反应迅速。

六、家长工作的开展

孩子是每一个家庭的未来，他就象一张无字无画的白纸，交在父母老师手中，为父为母为师的责任就是要在这张白纸上添色加彩，使之鲜活，充满生命。通过一学期的实践我们更加认识到：家园互动是课程架构中的一部分内容，是课程实施的强有力保证。家长朋友们对我们的班级工作都能特别积极的配合，而我们三位老师也在尽心尽力的为家长提供最细致、最贴心的讯息。每逢过节，我们的祝福会准时的送到每一位家长的心中，和宝贝们一起为自己最爱的人制作一份表达爱的礼物。在宝贝生病缺勤的的时候，做到每天问候，

在我们的家长开放日里，一如既往，我们为家长朋友每人准备了一份观察记录表，指导家长有效的进行观察、把宝贝出现的问题记录下来，所思所想一起交流。很欣慰的是，我们的工作得到了大家的认可和赞赏，什么都是值得的。

孩子的快乐，是对我们工作的鼓励；家长的满意，是对我们工作的肯定。学期即将结束，留给我们的也有很多的思考，在新的学期里我们将继续努力，取长补短，争取把班级工作做得更好！

      苗苗四班

二Ο一五年六月二十日