蹦踏踏蹦踏

教学目标：
　　1.能用肢体动作随音乐节拍表现韵律。
    2.倾听音乐，感觉音乐的热情欢快

教学准备：
　《蹦踏踏蹦踏》视频及音乐、乐器若干
教学过程：
1.音乐游戏：《开始和停止》
2.师幼共同观看视频《蹦踏踏蹦踏》并尝试演奏。
3.幼儿熟悉后，可跟音乐进行《蹦踏踏蹦踏》的演奏。
4.幼儿利用不同的乐器演奏《蹦踏踏蹦踏》。
5.请幼儿在活动室内，需找不同物品所发出的不同的声音。
6.利用不同声音进行《蹦踏踏蹦踏》演奏。

教学建议：
　本节活动主要是让幼儿用肢体体现韵律的节奏，幼儿在活动中积极参与，课堂气氛活跃。教师引导到位，有所欠缺的是教师对节奏动作不熟练 。