漂亮的窗帘

活动目标

1、能发现事物AB、ABC的排列规律,并学习运用规律进行排序。

2、尝试自己设计排列规律,会用较准确的语言进行表述。活动准备AB式(红点、黄点)和ABC式(红星、黄星、蓝星)窗帘图片。幼儿学习资源⑤第12-13大同小异。

活动建议

1、老师出示窗帘图片,引导幼儿发现其中的排列规律。

1、老师出示窗帘图片,引导幼儿发现其中的排列规律。

第一种:一个红点一个黄点,一个红点一个黄点……

第二种一颗红星一颗黄星一颗蓝星,一颗红星一颗黄星一颗蓝星期三……

2、幼儿操作,进一步感知AB、ABC的排列规律。

(1)游戏“请你接着排”请幼儿观察其它窗帘图案,并快速按规律说出后面的1-2组图案。

(2)观察幼儿学习资源⑤第12页,根据画面中小熊家与小狗家窗帘上的小花和图形,分别按照AB和ABC的排列规律补充完整。

(3)引导幼儿说出小熊家窗帘上的小花和图形的排列规律,教师小结:小熊家窗帘上的小花是按两种不同形状有规律地排序

3、观察幼儿学习资源⑤第13页,帮小动物家设计漂亮的窗帘。

(1)启发幼儿“窗帘”上,设计不同排列规律的图案。

(2)幼儿向大家展示自己设计的窗帘图案的规律。

活动延伸

请看一看、讲一讲日常生活中哪些物品是按一定规律进行排序的。