数学：玩具找家

今天开展的数学活动——玩具找家。在活动中，孩子们利用玩的形式感受到了分类的概念。

教师准备了4筐玩具，打乱放在一起，请孩子们来观察、探索，怎样把玩具分开？引导幼儿从玩具的多种角度进行分类。

郭奥博先发现了，可以按照特征分类；紧接着，孩子们的小脑筋开始转动了，可以按照颜色分类、按照材质分类——一种是木质的、一种是塑料的；还可以按照玩法——一种是搭建的、一种是拼插的……

孩子们太棒了，居然发现了这么多种玩法，而这其中的一种，按照玩法分类，是老师不曾预设到的，我的孩子们，你们太棒了！老师爱你！