主题课——认识新老师

孩子们已经坐在线上准备开始分享故事，刚刚介绍了绘本书的名称，谷老师带领三位实习老师进到班里了。谷老师很抱歉的表示打扰，充分尊重了孩子和环境的那份宁静。

老师进班后，我认为第一时间把老师介绍给孩子们是对每一个人的尊重。而且，让大家更充分的认识，对小班孩子来说是一件很重要的事情。因为他们当中还有一些存在分离焦虑的情绪，他们会认为是某个家长，或者陌生老师，也会存在一些疑虑和不安全感。

在教师做了自我介绍后，我请孩子来把自己介绍给实习教师。王悦瞳第一个高高举起小手，大大方方的站起来“我叫王悦瞳，我想和你抱一抱！”说完，孩子就轻轻走到老师面前，抱了抱。紧接着，举手的孩子越来越多，看到孩子们的踊跃，我很欣慰。

开学一个月来，我们慢慢的将班级规则一点一点渗透，在每个环节一点一点内化，现在孩子们的胆量大了，脚步轻了，遵守规则的意识强了，有一个宝宝——王溪悦离得老师非常远，但是，她一点也不着急，轻声慢步的绕蒙线外面走了一大圈到老师面前抱抱，而其他的孩子依然可以静静等待。

孩子们，老师和你们一起慢慢成长！