•教学过程:
1、 情境导入 请同学们看一段戏剧中变脸的录像。要求让学生感受变脸的奇特表现方式,并讨论人物的外貌特征。 2、 欣赏分析 (1)、瞧!书上通讯们用废纸做的人物变脸多有趣啊,你能想到更有趣的吗? (2)、借用狐狸脸的一部分做成的变脸是否很有趣呢?我们还可以运用什么动物的脸来做变脸呢? (3)、三个姑娘通过变化五官来表现出十分丰富的表情,真是太有意思了……. 3、探究方法 人物的脸庞到底怎样变脸? 能用什么表现手法呢? 4、启发教学 创设情景,展示小动物的脸部,将脸部某一个部位剪下来代替老师的响应部位,让学生看看是否有别样的感觉,在观看的过程中拓展学生的思维空间。 5、制作练习 (1)、教师演示制作步骤,用夸张的手法绘制脸部。 (2)、通过不同部位的拼贴、组合来制作作品。 (3)、分组练习:各组讨论创作思路,学生制作练习,教师巡回辅导。 6、游戏展示 请同学到讲台前用不同的组合形式将五官部位任意组拼,增强学生的创作激情,让学生在制作过程中能创作出优秀的作品。 7、 评价小结 (1)、每小组选2—3幅作品让学生谈谈作品的精彩之处,请制作者讲解创作思路和创作心得。 (2)、评价优秀作品。 |
留 言: | |