第十九周

  本周工作

要  求

1.继续深入开展主题“拥抱冬天”，让幼儿了解并知道冬天里各种不同的取暖工具及作用。

2、了解人们过冬的好办法，具有一定的自我保护意识。

3、积极参加体锻，能不怕寒冷，克服困难，坚持锻炼，增强体质。

环境教育

日常生活

1、提供一幅大型的冬天背景图，鼓励幼儿将对冬天的认识，用自己喜爱的方式表现在图中。

2、幼儿注意保暖，多喝水。

家长工作

让幼儿在家中种植水仙花，引导幼儿观察水仙花的生长过程，并做好记录。

    星  期 内  容

 一

二

三

四

五

本周

小结

晨

间

活

动

来

园

1．来园接待：热情接待幼儿与家长。

2．区域活动：生活区：帮娃娃穿冬衣；阅读区：冬天的取暖工具；益智区：纸牌接龙。重点指导：益智区：纸牌接龙

3、其    它:整理桌面玩具及区域材料；观察植物角的变化等。

4．晨    谈：我知道的取暖工具（集体），十二生肖（集体），冰的来历（个别）等

在本周的教学活动中，小陪朋友们的总体变现还是不错的，在晨间活动中，由于天气较冷，有的孩子的有不愿拿出来做操，而在出勤方面，孩子们都能坚持每天来园；在教学活动里，小朋友对科学《动物怎样过冬》热情很高，制作《漂亮的围巾》一活动中，孩子们能大胆的想象，都能画出各种不同款式的围巾。

体

锻

1. 韵律活动： 教师要有精神，动作做到位。

2．集体游戏：小狗过河—平衡；小兔采蘑菇—跳；小猫钻山洞—钻；小马接力赛—跑；小鹿散步—走                       

3．分散活动：飞镖、滚轮、梅花桩、跳绳、、沙包。重点指导：袋鼠跳，锻炼幼儿的弹跳能力。

4．做    操:  精神抖擞，动作到位。

教  学

活  动

数学：

    正方体和长方体

园本特色：

美丽的雪花

社会：

   十二生肖

美术：

漂亮的围巾

语言：

新年礼物

音乐：

卷炮仗

数学：

他们一样多吗

区域活动：

建构区

科学：

动物怎样过冬

体育：

穿麻袋跃进

游

戏

、

活

动

上

午

自主性游戏：

叮铃闹钟、贝贝家、银行等

自主性游戏：

贝贝家、图书吧、洗衣吧等

专用活动室

科学室、图书室等

自主性游戏：

洗衣吧、贝贝家、小吃店等

自主性游戏：

    洗衣吧、银行、小吃店等

下

午

体育游戏：

贴大饼

音乐游戏：

鼓上的小动物

体育游戏：

   穿越小树林

区域活动：

生活区

体育游戏：

丢手绢

娱乐游戏：

废物变变变

体育游戏：

    吹泡泡

智力游戏：

瓶盖乐

体育游戏：

老猫睡觉醒不了

班级特色：

跳圈