第十九周周计划

主题名称

开心一刻

主

题

说

明

   笑，开心地大笑，对幼儿形成积极的情绪、情感，乐观、开朗的人格品质具有直接的作用。

  幽默、滑稽、有趣的事儿最能引起幼儿发笑。“开心一刻”引领幼儿开心、欢笑、忘情大笑，在笑声中体验、认识、评判自己和他人的情绪、情感，学会调控、转化自己的情绪、情感。当笑声关进神奇的箱子，大家都笑不出来时，幼儿感受到不能笑竟然像生病一样难受；当有趣的童话细腻描绘了痒引起的笑，幼儿入迷地细察了生理反应的体验竟然与心理情绪的愉悦有着直接的联系；知道了笑，了解了笑，不能只会傻傻地笑，在惟妙惟肖的真实写照中，幼儿辨析了吹牛、说笑话、漫画、卡通片能让人开心愉悦，它们同骗人的谎话有着本质的区别。在美妙的中外音乐旋律中，幼儿学习如何悦耳地笑、优美地笑，在科学活动、美术活动中，幼儿探索如何发现笑；在滑精有趣的体育活动中，幼儿纵情欢笑；在语言活动中，他们知道如何化解消极情绪，驱散心中阴郁，让自己更多一些“阳光灿烂”的时刻…… 

家

长

配

合

1．通过丰富多样的活动让幼儿了解：如何了解自己的情绪，认识、分析自己与他人的情绪，寻求消极情绪转化为积极情绪的方法。家长既要注意自己孩子的情绪特点，与教师共同寻找适宜的教育契机和方法，更要注意自己的情绪调控，以良好的情绪状态去影响孩子。

2．和孩子一起收集、学说笑话，并把孩子日常生活中滑稽好笑的话记录下来，参加班级笑星的评选。

环

境

创

设

1、收集幼儿开心、快乐的照片配以文字说明，将幽默、滑稽、可笑的照片或图片布置在“开心一刻”专栏中。

2、教师和幼儿一起利用各种材料制作新年装饰品，用来进行环境布置或送给弟弟妹妹。

主题

开展

小结

主题内容

开心一刻

主题目标

 1、知道笑有很多种，能用体态表情笑声等方式表现各种笑。

2、知道有些生理反应比如“痒”能使人发笑，幽默诙谐滑稽的故事、话语能使人发笑。我们要经常笑一笑，保持愉悦的情绪。

3、知道不开心的人会受冷落，开朗的人会有更多的朋友。

家长工作

和孩子一起搜集、学说笑话，并将孩子日常生活中滑稽好笑的话记录下来。

周一

周二

周三

周四

周五

晨间

活动

区域活动

户外活动

区域活动

户外活动

区域活动

集体教学

语言：万尔福的头发

美术：马戏团的小丑

数学：小丑的气球

音乐：

胡说歌

美术：有趣的漫画

自主学习

社会：不开心的小树

区域活动

故事：鼹鼠的箱子

区域活动

安全：

行人的安全准则

游戏

健康：有趣的大青虫

户外活动：

跑道+门卫

户外活动：

圆盘+走廊

户外活动：

沙池+小型

户外活动：

大型+空地

户外活动：

跑道+门卫

环境

创设

1、收集幼儿开心、快乐的照片配以文字说明，布置在专栏里。

2、师幼一起利用各种材料制作新年装饰品，用来进行环境布置或者 送给弟弟妹妹。

区域

活动

语言区：看漫画书或者滑稽VCD。

表演区：利用各种道具进行不合常理的表现，装扮成滑稽人。

美工区：提供各种美工材料，制作新年的装饰物。

生活

活动

1．会注意天气冷暖，知道适时穿脱衣物。

2．和孩子一起收集、学说笑话，并把孩子日常生活中滑稽好笑的话记录下来，参加班级笑星的评选。