一、帮助幼儿作好入园准备
家长在孩子入园前，要做好充分的准备，多带孩子接触家庭以外的世界；在孩子开学前多带孩子到新幼儿园去参观、玩耍，使幼儿对陌生的环境不再害怕。多和上幼儿园的孩子接触，听孩子说幼儿园的事。鼓励孩子出去交往，家长可以采用“放出去、请进来”的方法，鼓励孩子与陌生人交往，尤其是和同龄的小伙伴玩，以培养他们的交往能力和乐群性。
二、积极配合
家长要与老师相互配合，让孩子坚持入园，切不可今天来明天不来，要让孩子养成坚持入园的习惯。在孩子入园的前几天，家长要注意自己的语言导向，不要总问一些消极的问题，如“有小孩打你吗？”、“你今天哭了吗？”等等，这样会强化孩子的分离焦虑，让孩子更不爱上幼儿园。家长要与老师在沟通的基础上注意从正面引导幼儿，如“今天你得了小红花，真棒！明天我们还去幼儿园得一个更大的”、“老师说你真听话，可喜欢你了”、“今天你和谁做好朋友了”等等用积极鼓励的语言与孩子交流，以帮助孩子和老师、小朋友建立感情，感受幼儿园的快乐。
家长可根据幼儿园的作息制度来安排孩子的生活，使孩子的生物钟能和幼儿园的作息时间吻合，培养孩子基本的生活自理能力，如：自己吃饭、自己上厕所等，以便更好地适应集体生活。也让孩子更容易适应幼儿园的生活。重要一条是：家长送孩子入园后，要马上离开。因为你的逗留会让孩子哭闹不止。孩子接受幼儿园教育是必然的，家长要与老师共同合作，使孩子顺利入园。
最后家长要用各种因素去感染幼儿，并坚持天天送幼儿入园，不能因为孩子采取了过激行为就心软，断断续续地时送时不送，这样只会使孩子越来越不适应幼儿园的生活。也有不少家长认为小班学的少，等到中班再上，其实，这样对孩子的发展不利，孩子根据不同的年龄有不同的教育内容，我们建议从小班学起，一步一个脚印，踏踏实实的让孩子接受教育。
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