教育 重点 | 教育教学 | 帮助幼儿了解小学生活，并根据小学的学习生活需求有目的的培养幼儿的学习习惯 |
生活活动 | 利用生活环节模拟课间十分钟，幼儿尝试自由安排活动内容。 |
环境创设 | 创设“我要上小学了”主题墙，把自己的想法和疑问展示在墙饰中。 |
家长工作 | 引导家长制定合理的计划表张贴家中，提醒孩子按计划做事。 |
安全工作 | 树立幼儿遵守公共场所秩序，服从工作人员安排的意识。 |
时间 内容 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
上午 | 晨间活动 7:30—7:50 | 晨光阅读 | 区域活动 | 晨光阅读 | 区域活动 | 晨光阅读 |
早操活动 8:40—8：50 | 大班早操 |
户外活动 8:50—9:20 | 体适能 | 体适能 | 体适能 | 体适能 | 体适能 |
教育活动（一） 9:40—10:10 | 阅读：毕业诗（1） | 毕业节目排练 | 手语：感恩的心2 | 数学：复习20内的加减 | 科学：自制泡泡 |
个别化学习 (区域活动）（二） 10：20—11：00 | 音乐：毕业歌 | 美术：我心中的小学 | 阅读;毕业诗（2） | 个别化学习 | 复习字宝宝 |
午餐 11：20—11：50 | 向幼儿介绍食谱，培养幼儿养成良好的饮食习惯。 |
散步 11：50—12：00 | 睡前的准备活动，教育幼儿不跑不跳，安静自由活动。 |
下午 | 午睡 12：00—14：00 | 安静进寝室，整齐摆放鞋子，不影响同伴，教师巡回给幼儿盖被。 |
户外活动 14：30—15：20 | 体能训练 | 跳小绳 | 小型玩具 | 体育游戏 | 走跑游戏 |
区域活动 （个别化学习）15：30—16：00 | 手语；感恩的心1 | 毕业彩排 | 区域活动 | 班本特色 | 美术：送给爸爸的礼物 |
离园活动 16：50—17：30 | 讲故事 | 看动画片 | 学习古诗 | 手指游戏 | 看动画片 |
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