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小班新生入学须知
一、父母如何帮助幼儿适应新环境
1、 开学之初几天，幼儿容易产生不适应的反应，请家长多多以正面的方式介绍幼儿园的长处，别以威胁吓唬的方式劝说幼儿，以免对幼儿园产生不良印象。
2、 当幼儿不停的哭泣，请尽量安抚他，让他知道您了解他的感受，而不责怪他。
3、 当您离开时务必和幼儿告别，并温柔坚定的告诉他，放学时准备接他回家，让他有温暖、安全的感觉。
4、 做一些事情，激发宝宝上幼儿园的兴趣与愿望。
比如：联系亲戚朋友的哥哥姐姐，让宝宝了解每个宝宝长大了都要上幼儿园，就像爸爸妈妈上班一样，哥在幼儿园是很开心，上幼儿园是很光荣。比如：准备一些介绍幼儿园的图书，让宝宝了解幼儿园的生活，知道幼儿园会做些什么事情，老师会像妈妈一样爱他，同伴会和他一起做游戏，唱歌、画画、听故事、念儿歌，大家一起吃饭、睡觉，可开心了。强化宝宝上幼儿园的心理准备。
二、接送幼儿时注意事项
1、 幼儿每天入园时间是早晨8:00，离园是下午5:00。
2、 不要轻易允诺孩子中午来接，以免影响幼儿正常活动。如果能坚持2、3个星期，孩子的情况就会改善。
3、 请您准时接送幼儿上下学，经常迟到的幼儿，间接影响同学关系及日后学习态度，请鼓励宝宝每天按时入园。
4、 如果你有事不能按时领孩子，及时告知老师，您委托他人来接幼儿，请事先告知老师对方的姓名、特征、以确保幼儿安全。
5、 讲究公共卫生，不在幼儿园吸烟，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑。教育幼儿爱护公物，爱护幼儿园的设施、玩具，不随意采摘花草树，为孩子们树立良好的榜样。
三、幼儿服装及携带物品
1、 请让幼儿穿着简单、舒适、便于活动的衣服，使幼儿易于穿脱。
2、 初入园的孩子可以带一两件自己特别喜欢的玩具，手里拿着自己熟悉的东西，孩子也会有一定的安全感。
3、 请不要带零食（因活动开展需要除外）和危险物品来园，如：玩 具刀、剑、针、打火机、铁钉、玻璃危险物品。
4、 如果孩子带回了不属于自己的玩具及物品，请家长及时送回幼儿园。
5、 及时为幼儿剪指甲，以免发生危险。
四、幼儿健康保健及请假事宜
1、 若您发现宝宝有下列不适情况，请勿必留在家中休息以免传染，并及时报告：发烧、呕吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。
2、 幼儿病症较轻微或痊愈后上学，如有药品的小孩请委托晨检的保健唐老师中午给予喂药。老师不负责管理孩子的药物，第一药物放在班级有一定的危险性，第二对于药品我们不专业，如果弄错了那就很危险了，第三，班级的事情很多，也很琐碎，我们还存在交接班的问题，也有可能会忘了喂药，所以请家长相信我们的保健老师，在入园时写好药的用量和班级姓名交给她，另外还要附上病历卡。
3、 幼儿对某种食物过敏时，请事先告诉保健老师，请每天关注门口的每日食谱，有忌口的请向保健老师或班主任老师提出。
4、 每个月前请在5号之前在银行卡里存入托费，详细账目请注意看大屏幕。
5、 一般情况下不要随便给孩子请假，在孩子面前要表现出要求他（她）去幼儿园的态度。
五、开学两周注意事项：
开学的前两周对新入园的孩子至关重要。俗话说的好，孩子是爸爸妈妈的心肝宝贝，当你们看到孩子们变化的情绪时，肯定会心疼。作为新生家长，最忌以下几点：
1、 态度不坚决。一旦看到孩子情绪反应较大，哭求不停，立即答应孩子停几天去，这样反反复复会使适应期加长。
2、 依依不舍。家长过分依恋孩子也容易使孩子哭闹，有的家长送孩子到园后并不立即将孩子交给老师，而是抱在手中久久不放，其场面甚有生离死别之感受，有的家长虽然交给了老师，但中途多次窥视，孩子一旦发现，又引起哭喊等等。家长的这种不良情绪会激活孩子的不良情绪，而且会给孩子一个错觉，妈妈不会走或会带我走，从而加大入园的难度，使得适应期更长。
3、 消极的语言暗示。不当问题，家长因特别关心孩子在园情况而导致消极语言暗示，如：小朋友有没有欺负你？老师对你好不好？挨批评了吗？这无形中让孩子感到幼儿园是一个不好的地方。
4、 威胁式语言。“不听话把你送到幼儿园，让老师管你”，“不听话就不来接你”这类语言将幼儿园描述成一个惩罚的环境，加重孩子对幼儿园的恐惧。最好不要问孩子是不是受委屈了，是不是想妈妈了。本来孩子就觉得离开父母受了很大的委屈，再一强化，很可能使宝宝伤心备至，进而更对幼儿园产生逆反心理。如果孩子不愿意说幼儿园里的事情，也不要勉强他，相信过一段时间，他高兴的时候你不让他说他也会说的。
5、 宝宝有点哭闹现象就责备宝宝，（有的家长有点心急，开始埋怨宝宝：哪回事情？家里不是说得很好的嘛，到幼儿园不哭，怎么又哭了啦？XX老师你领去，我不管了。）一种被抛弃的感觉，而是尽量安抚他，让他明白爸爸妈妈清楚知道他的感受，并告诉幼儿老师会像父母一样喜欢和爱护他。
6、 不过分同情宝宝。我们有的家长，特别是爷爷奶奶领宝宝回到家，好像他在幼儿园受了委曲，回来补偿似的。酸奶、蛋糕，提供了许许多多，然后看到宝宝吃得很香，就会说上几句：“我们家宝宝肯定在幼儿园饭都吃不饱，所以回来就吃，可怜的来！”有的宝宝一看到爸爸妈妈来接自己了就会委屈得掉眼泪，于是家长很心疼，回家就商量：要不我们过几天再去？宝宝是很聪明的，当他知道自己可以不用去幼儿园的时候，他就吵着天天待在家里了。所以送宝宝来幼儿园一定要坚持，不要宝宝一哭闹，我们心一软，就不来幼儿园了，这对宝宝情绪的稳定是没有好处的。
入园的适应问题是过程而不是结果，为了帮助孩子早日适应，不管孩子的哭闹起因为何，父母与学校、教师的沟通、配合及相互信赖是绝对需要而且不容忽视的。
六、今后需要家长配合的地方：
1、 希望各位家长对我们老师有什么意见或建议直接与我们说，只要是合理、正确的要求和建议，我们都会满足家长。我们老师有不足之处，可以直接跟我们反映，我们会及时的改进。总的来说，就是为了更好的获得大家配合和支持，共同把孩子教育好。
2、 接孩子回家后，家长们要多问一些正面的话题，如在幼儿园里有什麽高兴的事啊，和小朋友们玩过哪些好玩的游戏啊，讲一讲班里有意思的故事等。千万不要问：宝宝，今天你哭了吗？告诫自己千万不要太急切问及宝宝在园内的活动，以免使宝宝儿感受压力及负担。
3、 遇到幼儿之间发生矛盾、纠纷时，家长应采取正确的方法引导、教育或向老师反映，恰当解决，不得训斥、恫吓任何一方儿童，以确保儿童身心健康。
4、 希望家长在日常言谈中注意维护幼儿园和老师的形象。我们有的爸爸妈妈对幼儿园教师执有怀疑的态度，甚至个别家长在宝宝不听话时，以“不听话就送你去幼儿园，让你们老师来收骨头”之类的话强迫宝宝服从自己，使宝宝对幼儿园、教师产生恐惧而不愿上幼儿园。这些做法都是欠妥当的。
七、生活自理能力的培养：
1、 教宝宝独立吃饭。 学会用调羹，自己舀菜。即使是吃得满地都是饭粒也没关系，到了幼儿园里老师会想办法，帮助他吃得干净些。可以让宝宝尝试着给娃娃喂饭，训练其使用调羹和舀菜的动作。爸爸妈妈经常鼓励：宝宝真能干，自己会吃饭了！而不是指责他：吃得一塌糊涂，吃得慢得要命，还不如我们喂。不要我们自己贪省力，剥夺了宝宝练习锻炼的机会，同样……
2、 会穿脱简单的衣裤、鞋子。现在天还不是很凉快，我们可以在家训练宝宝穿脱衣服，鞋子，慢慢地穿脱袜子和一些比较复杂的衣服。
3、 按时就寝，养成良好的作息时间。
4、 引导宝宝大声清楚地表达自己的意愿和需要。想大小便的时候，跟老师说。有些宝宝刚入园时不会自己大小便，没有爸妈提醒，又不敢告诉老师，因而脸红耳赤的憋着，或干脆拉到裤子里。因此必须训练孩子需要大小便时会主动向成人讲出，并且知道大小便的方法（先脱裤子，然后进行。在大便后会叫老师或阿姨帮忙擦屁股）。大小便拉在裤子里后再向老师说或者是不说，孩子往往会因此生病，这是最让老师头痛的事情。
5、 孩子在口渴时会向成人要水喝，或自己主动去喝水。
6、 孩子当有不舒服时会说出或用手指出具体的地方（例如：头痛、肚子痛等）。这一点非常重要，利于老师及时采取应对措施。
7、 在日常生活中，有意识地叫宝宝做一些这方面的练习。比如“告诉妈妈，你想干什么？”“你刚才玩什么呀，给爸爸讲讲好吗？”……
总之，请爸爸妈妈放心：我们会像爱自己的子女一样爱你们的宝宝，如果做了这些准备工作后，你的宝宝还是一时不能适应，也请大家不要过分担心，因为适应新环境的能力是因人而异的，请利用接孩子或其他时间和我们的老师及时沟通与交流宝宝的状况，要充分信任我们的老师是能妥善处理的。总之我们老师会尽最大的努力把孩子教育好、照顾好。同时也需要在您的鼎力支持下，让我们家园携手，共同促进孩子的健康发展。我们将更加努力工作，不负重托。
