纸卡变变变

一、            活动目标

1、幼儿尝试用不同的方法组合同一种纸卡。

2、根据教师提出的要求用纸卡进行组合。

3、初步感受各种不同的几何形状。

二、            活动重点难点

 活动重点：教师通过创设情景，对幼儿提出组合目标，如房子、汽车、小鸟……并通过范例展示，让幼儿感受同一种纸卡的多种不同组合。

 活动难点：幼儿对组合目标的理解及手眼协调能力。

三、            活动准备

 教具准备：纸盒

 学具准备：正方形两块、长方形两块、大三角形两块、小三角形两块。

四、            活动过程

1、问题导入

教师出示各种纸卡。小朋友们，你们知道这些纸卡的形状吗？

2、经验激发

展示与纸卡形状相同的物体图片，如墙壁、门窗、不同形状的屋顶、纸盒等。

3、故事讲述：纸卡变变变

4、活动

 引导幼儿将纸卡进行组合。

5、成果展示

 展示幼儿创作成果并让幼儿表达各自的创作。