实验课程游戏四上学路上

上学路上

一、活动目标

1、能根据故事情景的变化，选择不同的路线图。

2、幼儿能回忆上学路上看到的标识。

二、活动重点难点

活动重点：引导幼儿根据不同的情景，选择不同的上学路线。

活动难点：引导幼儿说出选择不同上学路线的原因。

三、教学具准备

（一）教具准备

（1）“上学路线”教具图一张

（2）小兔、小马、长颈鹿头饰和贴纸各一张

（二）学具准备

（1）幼儿每人一张“上学路线”学具图

（2）小兔、小马、长颈鹿头饰和贴纸各一张

四、教学过程

1、问题引入

从家里到幼儿园，小朋友们经过了什么地方？有哪位小朋友记得上学路上看到了什么？

2、问题讨论

简单讨论一下上学路线

3、活动故事

首先出示上学路线教具图，为幼儿创设故事情境。小朋友们，小兔要去幼儿园上学，它可以走哪条路呢？图上还有小马和长颈鹿的家，大家觉得它们分别住在哪里呢？

4、活动一

如果小兔要先去小马家拿一件玩具，然后再去幼儿园，应该走哪条路呢？

5、活动二

小兔从家里出发，想要走一条最近的路去幼儿园，应该走哪条路呢？

五、家庭活动延伸

鼓励爸爸妈妈在带幼儿上学、回家的途中，尝试走不同的路线，提示幼儿注意安全。