实验课程游戏一妈妈的头发

妈妈的头发

一、        活动目标

1、通过观察妈妈的头发，培养幼儿细心观察的习惯；

2、用简单的句子说出妈妈头发的特征，并初步掌握“长、短、直”等词及感受“黑、 白、黄”等颜色；

3、尝试为妈妈做头发，培养初步的创意意识。

二、活动重点难点

1、活动重点：引导幼儿采用不同的材料制作妈妈的头发。首先沿着第一张纸卡上发型的虚线指示涂色。而后，在第二张纸卡上，鼓励幼儿根据自己的想象，通过纸条的黏贴，将妈妈的头发制作成各种不同的形状。

2、活动难点：引导幼儿表达妈妈头发的特点。教师可以出示妈妈的照片，给幼儿适当的言语提示，例如长、短、黑、白、黄、直等

三、活动准备

（一）经验准备

在家中观察妈妈的发型、颜色、长短、发饰等。

（二）材料准备

1、事先拍摄的班里幼儿妈妈头像照片若干张；

2、每人两份妈妈头像的纸卡：其中一份用虚线表示头发的位置，用于涂色；另一份不带虚线，用于贴表示“头发”的纸条；

3、各种颜色的彩笔及大小不同的纸条、发饰贴纸若干；

4、“妈妈的头像”教具大图一张及相应的操作材料；

5、歌曲：妈妈的黑头发。

四、教学过程

1、问题引入

教师出示幼儿妈妈的图片，小朋友们，这是一张妈妈的照片。认出自己妈妈的小朋友请举手。

2、问题讨论

引导幼儿描述妈妈的头发

妈妈的头发是什么颜色

妈妈是长头发还是短头发

妈妈的头发是直发还是卷发

小朋友们喜欢妈妈的头发吗

3、故事讲述

妈妈的头发

4、活动

教师先为幼儿示范怎样给妈妈做头发，然后请小朋友们自己给妈妈做头发，先请小朋友们打开学具盒，熟悉学具的用法。再用彩笔沿虚线涂色，最后，将纸卡上的纸条撕下，按自己的想象，黏贴在妈妈的头像上。

五、家庭活动拓展

1、画一张表现妈妈头发的画，作为送给妈妈的礼物

2、鼓励幼儿回家给妈妈梳头发，观察爸爸妈妈头发的不同。