实验课程第一单元教学备课

一、教学内容：

本单元分为四个主题活动：《妈妈的头发》以幼儿对妈妈头发的观察这一生活经验为基础，通过故事讲述和活动操作，引导幼儿感受发型的多样性，并通过观察妈妈的发饰，体会创新思维中精进性的特点。《小茶壶》采用循序渐进的方法，通过引导幼儿对茶壶纸卡和图片的观察，学会对茶壶的形状和功能进行初步描述，培养幼儿流畅性的思维特征。《我给客人分果果》侧重将家庭日常生活过程转变为有意义的教育活动过程，不仅鼓励幼儿参与最简单的家务劳动，也让幼儿体验分类这一思维过程。《上学路上》是通过上学线路图这一直观的图形内容结合幼儿日常的生活经验，以故事情景变化的方式，培养幼儿思维的发散性。

二、教学目标：

1、通过观察妈妈的头发，培养幼儿细心观察的习惯；

2、用简单的句子说出妈妈头发的特征；

3、尝试为妈妈做头发，培养初步的创意意识。

4、观察小茶壶的形状，学会简单的描述

5、想象小茶壶的壶盖 壶把和壶嘴，培养幼儿的想象力

6、活动操作，制作不同大小 不同颜色的小茶壶。

7、培养分类能力，每次能根据一种特征，如颜色或形状，观察不同水果的相似性与差异性。

8、能尝试用不同的方法将水果分类。

9、能根据故事情景的变化，选择不同的路线图。

10、幼儿能回忆上学路上看到的标识。

三、教学重点、难点：

1、教学重点是让幼儿感受身边事物的多样性，培养思维的发散性。

2、教学难点是用简单的词语说出事物之间的区别，培养幼儿流畅性的思维特征。
四、课时安排：

本单元共四个主题活动，每个主题活动安排一课时，本单元共四课时。