2012年春班级工作计划

2012年春季学前二班班级工作计划

一、指导思想：

本学期，我们将在《纲要》的精神指导下，认真实施课程方案，在实践工作中，紧密结合本班幼儿的实际情况，合理安排幼儿的一日活动，全面实施素质教育。在园领导的支持、帮助下，在本班教师的共同努力下，做好幼小衔接的一切工作。

二、班况分析：

本班约50名幼儿，男生有    名，女生有    名。本学期有四名幼儿转走，插班生一名。经过一个学期的培养，孩子之间的合作能力提高了许多，家长的配合度也越来越高，基本上能积极主动的配合班级工作。本班幼儿的能力水平差异性大，语言表达能力和动手操作能力有所提高，但自我约束能力较弱。在本学期的教育教学工作中我们会以面向全体，关注个体的原则开展活动。本班三名老师有一定的独立处理事情的能力，对孩子的教育要保持一致性，对班级的工作要保持合作性。

三、学期总目标：

学前班是为幼儿进入小学打好基础的关键阶段，对于幼儿来讲做好幼小衔接更重要的是独立自主、学习习惯、学习能力、知识经验及技能等方面的储备。

（一）遵守集体规则

★ 学习轻声讲话，不在室内大声喧哗；遇到人多时不拥挤，会等待。

★ 8：00钟前到幼儿园；有规律的作息时间。

★ 有事或生病会提醒父母向老师请假；能按老师的要求行动。

（二）学习习惯

★ 能认真听老师讲解，认真听同伴发言。

★ 回答问题或发言前先举手。

★ 上课注意力集中。

★ 阅读、写字姿势正确。

（三）独立意识、自我管理能力及自控能力

★ 学会正确使用筷子吃饭；学会系鞋带；

★ 学会熟练迅速地收拾床铺，学习把床单抹平；

★ 饭后会主动、认真地收拾残渣，碗内干净，收拾有序；

★ 会收拾玩具柜；玩具玩过后能放回原处，不乱扔；

★ 会管理好自己的物品；

★ 学习控制自己的行为和情绪

（四）任务意识

★ 能记住老师要求自己做的事；能完成老师交给的任务。

（五）文明礼貌

★ 在日常生活中会使用礼貌用语，会热情向客人打招呼。

★ 学习与他人讲话时眼睛能看着对方。

★ 能积极担当礼仪小标兵。

（六）劳动意识与技能

★ 学习做力所能及的家务劳动；

★ 学习擦桌椅；学会做值日生，关心班级劳动。

（七）关心集体

★ 班上的椅子倒了会主动扶起，玩具掉了会主动捡起；

★ 会主动带一些植物、图书到班里来，会主动整理教室；

（八）学习能力

★ 对数学活动有兴趣，有初步的分析能力和思维的灵活性；

★ 喜欢参与探索活动，不懂的会主动问小朋友或老师；

★ 发音正确，口齿清楚，喜欢讲述故事、续编故事；有一定的理解能力。

★ 喜欢看图书，能安静地有序地看完一本书，知道书中的主要内容；

★ 认识文具，学习整理书包；

★ 有探索精神，愿意尝试科学小实验，初步了解事物间的特殊关系，能把自己的发现与人分享。

（九）与教师沟通的能力

★有什么想法或有困难时能主动跟老师讲。

★ 遇到不懂的事会向老师提问；

（十）健康与安全

★ 初步养成自觉增减衣服的习惯，累了或身体不舒服会主动休息，会自己需要主动取水喝；

★ 知道自己的行动是否安全，不做不安全的事，不玩火、不玩电；

★ 初步知道与幼儿生活有关的交通规则，知道走路要走人行道，要走斑马线，不闯红灯；

★ 初步了解良好的情绪有益于健康，学会处理与同伴的关系。

四、保育保健工作具体措施与办法：

1、搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生。

2、加强晨间检查，保证户外活动时间，做好幼儿进餐、午睡的管理工作。

3、结合安全教育课程强化幼儿安全意识，学习一些基本安全常识。

4、以自理能力竞赛为平台，加强幼儿整理学习用品、叠衣服、裤子以及叠被子和整理床铺的能力。

五、教育教学工作具体措施与方法：

1、分析幼儿实际情况，因材施教，让全体幼儿快速融合并提高学习能力。

2、课堂上保证人手一份学具，让幼儿在操作中理解数概念。采用游戏化的手段使幼儿的思维得到发展。

3、要求幼儿在日常生活和教学活动中用普通话交流，积极与人交谈，态度大方自然，并能用完整地语言正确表达自己的意思。

4、做好拼音、识字教学的规范讲解与示范，逐一指导幼儿掌握其正确发音及书写。提高课堂质量，避免反复巩固。

5、设置各类区域，培养幼儿的社会交往能力和口语表达能力。弥补知识技能掌握不足。

6、用评比手段促进幼儿主动发言，认真完成学习任务，养成良好坐姿及主动交作业的习惯。

7、每月进行一次阅读反馈赛，让幼儿把平时看书积累的内容表述出来。

8、在起床后教师与每个幼儿进行随机谈话，减少距离感，以增强幼儿与老师主动沟通的能力。

9、通过礼仪明星的评选，促进幼儿关心集体、乐于助人、热爱劳动。

10、在每天早餐时点名，培养幼儿不迟到、不随意旷课的习惯。

11、通过自主探索、自由交流、自觉记录的方式提高幼儿科学探索能力；

通过讲科学故事丰富幼儿科学知识，让幼儿巩固所学所获。

六、家长工作

1、开好每次家长会。落实好会议内容与精神。

2、统一教育思想，指导家长密切关注并辅导幼儿练习。

3、做好网络更新，传递班级动向。

4、做好日常沟通，解决实际问题。

5、在每次活动中，协调好家长分工，强调家长自身素质展现。

6、及时介绍班级工作事宜与效果，赢得家长信任与支持。

7、在家长会中定期安排有关幼小衔接的突出问题进行交流探讨解惑，以小组沙龙的形式帮助家长正确对待幼儿不足，实际指导家长如何教育幼儿。

8、在家园栏中提供更多有关幼小衔接的相关文章，鼓励家长发表粘贴自己的见解与观点。

七、具体工作安排

结合幼儿园园务计划，以节日教育和教研工作为主线，根据班级具体情况制定每个月工作重点，实际调整工作方向，及时向家长宣告每月要开展的一些具体工作。

二月份——

1、布置新学期的环境。了解元宵节。

2、做好学期计划，领好教材，做好开班工作。

3、召开新学期家长会。

4、调整常规活动时间，紧跟教研步伐。培养幼儿争当礼仪标兵。

5、开展“家园共议之—幼小衔接”活动。

三月份——

1、加强幼儿常规培养，提高课堂纪律性。

2、整理美术作品，辅导幼儿作画，准备主题画展。

3、在日常活动中组织幼儿讲科学故事，积累科学知识。

4、了解妇女节、植树节，让幼儿懂得感恩与爱，建立环保意识。

四月份——

1、开展“科学故事”讲述比赛。

2、加强幼儿自理能力，开展自理能力竞赛。

3、反思教学，及时调整方式方法，对幼儿所学进行小结纠错。

4、保证幼儿运动量，训练体育基本动作，做好幼儿护理工作。

5、了解清明节、劳动节。懂得缅怀烈士和亲人，培养幼儿爱劳动。

五月份——

1、积极筹备、开展运动会，对体育动作进行竞赛。

2、完善班级环境，提高区域活动能力，养成收拾整理习惯。

3、落实教学计划，新授与复习并举。

4、策划毕业典礼活动。

5、庆祝“六一”儿童节。

六月份：

1、认真填写好幼儿手册。   

2、开展“我要上小学”的主题探讨活动。做好入学前准备工作

3、了解端午节、父亲节，对幼儿进行爱父亲的教育。

4、做好期末测评考核工作，保证幼儿顺利幼小衔接。

5、做好毕业典礼活动，召开期末家长会。

七月份

1、完成各类总结，做好班级物品管理，整理班级环境。

2、做好暑期工作安排。 

                        学前二班  全体成员   2012年1月15日