大小班“大带小”活动（一）

          本周三，我们小班的小朋友和大班的孩子开展了大带小的结对活动，孩子们听说哥哥姐姐要来心里都特别的激动，都乖乖的坐到了自己的位置上，首先，我们邀请了大班的小朋友到我们的教室来找朋友，找到了之后手拉手一起下去，我们采用的是自由搭配组合，有的是两个大哥哥、姐姐带一个小班的孩子，我们在操场上集体表演歌舞，然后互赠礼物。最后孩子们依依不舍的跟哥哥姐姐说了再见。

本次活动反思：一、可以提前一天让孩子认识对方并做好配对记录不至于正式开展活动时才配对既耽误时间也混乱；二、老师多但没有很好地利用起来，以至于实习老师不知道做什么，比如照相由谁负责，放音乐由谁负责；三、在集体表演的时候，可以采用先由大班的孩子定位，小班孩子在去找与自己配对的哥哥或姐姐，这样看起来不会乱成一团，队列没拉开。四、准备工作应准备的更充分，跳舞的时候扩音器没电了，我就在那儿边唱边跳。五、赠送礼物应最后送，或是由老师先拿着放学在给小班的孩子，我班的幼儿拿到礼物，第一反应就是吃，什么都抛一边了，吃了再说。