2013—2014学年度（上）九月份教学计划

2013—2014学年度（上）九月份教学计划

大三班 王吉

一、语言

教学内容：《小兔折纸》、《特别的名字》、《盖楼房》、《小熊想长高》、《孙悟空打妖怪》、《长大以后做什么》、《树叶》、《有趣的汉字》

教学重点：

了解自己名字的由来，乐于进行交流，并设计自己的名字；能大胆的在集体面前进行讲述，积极参与游戏活动；学习正确运用…越…越…句式表达事物逐渐变化的过程；愿意在集体面前表达自己乐意帮助别人的愿望，唤起乐于关爱他人的积极情感。

教学措施：

合理利用家长资源，让家长参与到教学活动家园携手，帮助幼儿达到最好的教学效果；利用多媒体材料吸引幼儿参与活动的兴趣，调动幼儿的学习欲望达到学习效果；利用漂亮精致的图案帮助幼儿记忆儿歌内容。

二、社会健康

教学内容：《我们都是中国娃》、《好心情 坏心情》、《今天我很忙》、《我来帮助弟弟妹妹》、《大中国》、《咕咚来了》、《怎样吃才健康》、《睡前计划》、《猜猜我是谁》、《小战士听指挥》、《按标志行动》、《马戏团》

教学重点：

知道自己长大了，是大班的哥哥姐姐，有自豪感和荣誉感，有关心和照顾弟弟妹妹的意识和行为，初步了解恐惧产生的原因。能够积极参与劳动，建立对自己能力的信心，了解家乡近年来的变化，能够关注周围的社会生活，喜欢并关心自己的家乡。了解我们的国家。

教学措施：

利用幼儿的操作材料和配套多媒体的资料，帮助幼儿掌握重点；在活动中还会用到讨论、提问、游戏的教学方法帮助幼儿完成目标。

三、拼音

教学内容：《α》《o》《e》《i》《u》《ü》《b》《p》

教学重点：

认读并会正确的书写拼音《α》《o》《e》《i》《u》《ü》《b》《p》

教学措施：

利用游戏和奖励的方式帮助幼儿学习正确的书写拼音；利用拼音字母卡帮助幼儿认读拼音。

四、写字

教学内容：《丶》、《一》、《丨》、《丿》

教学重点：

练习正确的握笔姿势，会正确书写笔画《丶》、《一》、《丨》、《丿》

教学措施：

和区域活动相结合，把枯燥单调的写字活动与游戏和区域相结合让幼儿在玩中学，学中玩。

五、帮我早读书

教学内容：《彩虹》、《荡秋千》、《小蘑菇》、《蒲公英》、《大山》、《从小爱祖国》、《天上云》、《星》、《丑小鸭》、《美人鱼》

教学重点：

学习手指指读儿歌，并认读每次活动所学要学习的字卡宝宝，积累识字量。

教学措施：

利用识字多种多样的游戏融入于教学活动中做到寓教于乐，有助于幼儿积累识字量，也可以利用好看的动作表演帮助幼儿完成目标。