五月教学计划

2013—2014学年度（下）五月教学计划

科学内容：

《它们的芽有什么不同》、《草地上植物的变化》、《动物狂欢节》、《一样多还是不一样多》、《草地上的小动物》、《草地上的秘密》、《小苗长高了》、《数指头》、《哪个故事长》、《蜗牛喜欢住在哪里》、《蜗牛喜欢吃什么》、《小青蛙爬台阶》、《我的房子排第几》。

教学重点：

认真观察并记录各种植物的芽，了解植物芽的多样性；运用写生的方式记录自己看到的植物的变化过程，并大胆连贯地讲述；正确判断数量，积累一定的数量守恒经验；感知10以内数的守恒；了解一些小动物的外形特征、生活习性及活动方式；比较10以内数的多少，理解10以内数的顺序；通过讲故事的活动初步体验时间的长短；观察蜗牛的外形，了解蜗牛的身体特征和活动方式及生活环境；能大胆地提出自己的见解，会与同伴合作实验；了解蜗牛的繁殖特点。

措施：

让幼儿在亲身的体验中，运用各种感官来发展已有经验。以环境的变化和多种形式来吸引幼儿观察、探索事物的特征。准备充足的材料，在区域游戏中与材料互动，巩固和进一步理解新的有益经验。根据幼儿的兴趣选择恰当的游戏方式理解数量守恒。

蒙氏数学内容：

《数的守恒》、《认识单数、双数》、《复习单数、双数》

教学重点：

体验数的守恒，学习不受物体的大小、颜色、种类、形状、排列位置等影响辨别物体的数量（10以内）；能准确说出10以内的单数、双数，感知10以内的单、双数，能分辨10以内最大的单数、双数和最小的单数、双数；感知10 以内单数、双数间隔排列的规律熟练识别单数、双数；感受单数、双数间隔排列的规律

措施：

让孩子在与操作材料的互动中，学会观察、思考和探究，以小组、集体，个别指导等形式，来发现问题，解决问题。养成主动学习，积极参与和有序整理材料的好习惯。

社会内容：

《小标志，大作用》、《小主人和小客人》、《我和我的好朋友》、《健康快乐的星期天》、《首都北京》、《保护牙齿》、《香香的粽子节》

教学重点：

进一步理解和感受规则在日常生活中的意义；了解待客和做客的基本礼节；能够尝试解决与同伴之间的矛盾和冲突；体验时间和事件的对应关系；知道我国的首都是北京，有许多名胜古迹和著名建筑；知道农历五月初五是端午节，了解端午节的来历及习俗；了解日常生活中保护牙齿的主要方法。

措施：

运用夸张形象的肢体语言，引导幼儿大胆表达自己的理解与感受。在情境表演中学习做有礼貌的小主人和小客人，学习用绘画的方式安排自己一天的计划，结合环境创设，以多种形式表现自己的情感体验。

健康内容：

《赶走大怪兽》、《盖房子》、《小扁担》

教学重点：尝试用纸球一物多玩，发展创造性懂得尊重别人的意见，尝试搬运重物，发展上肢力量尝试在有一定高度的物体上行走，并保持身体的平衡

措施：

在游戏中了解遵守规则的重要；布置适合幼儿的体育游戏场地，与幼儿共同游戏，提示幼儿遵守规则，按指令作相应的动作，根据幼儿的情绪状态及运动量，酌情确定幼儿游戏的时间。 

一、    语言

教学内容：《我喜欢吃的糖果》《洗头吧小熊》《国王生病了》《运动会真热闹》《认识声母r、zh、ch、sh、y、w》

教学重点：幼儿能围绕指定话题，逐步深入的交流自己的经验。能叫专心的倾听故事，对故事表演感兴趣。能仔细观察画面人物的动作，理解画面的主要内容。

教学措施：以游戏、捏橡皮泥的形式巩固对声母的认识，培养幼儿学习拼音的兴趣。利用图片、故事形式导入激发幼儿的学习兴趣，

二、阅读

教学内容：《争来争去荒了地》、《看天》、《圆圆》、《谁会跑》

教学重点：对图画感兴趣，能清楚地表达画面上有什么、。

教学措施：运用谈话、图片的方式导入，让幼儿猜想激发幼儿的学习欲望。以提问的方式、游戏的形式来帮助幼儿学习新的知识并对已有的知识进行巩固加深。

三、音乐：

教学内容：《野人部落（二）》、《一起逛公园（一）（二）》、《车子开来了》

教学重点：通过欣赏乐曲，感受音乐欢快、热情、奔放的旋律。能用身体动作来表现节奏，并对音乐进行伴奏。进一步感受音乐中的三拍子。能在逛公园的游戏情景中，快乐的游戏与表现。

教学措施：通过欣赏音乐感受音乐旋律，用身体动作表现节奏。

四、美术：

教学内容：《花地毯》、《树干的秘密，今天我值日》、《点点星空》、《漂亮的蝴蝶，会捉害虫的蜘蛛》

教学重点：尝试运用简单的图案进行边缘装饰，运用几何图形表现形象生动的企鹅。培养幼儿感受美，表现美的能力，用绘画的方法初步表现跳舞是人体四肢及躯干动态变化的特征。

教学措施：鼓励幼儿大胆的尝试创作。并通过作品赏析的形式进行创作。