2013—2014学年度（上）十月教学计划

2013—2014学年度（上）十月教学计划

中（二）班  孟祥玲

科学内容：

《放大镜、找虫虫》、《认识数字1——5》、《给积木做标志》、《我们的小“客人”捉蚂蚁》、《数动物》、《好吃的甜饼》、《它们在哪里》、《蚯蚓生活在哪里》、《蚯蚓怎样移动》、《小猴送信》、《按物品的量排序》、《多样的种子》、《做种子标本》、《比长短》。

教学重点：

认识放大镜，对放大镜有探索的兴趣，积极参与观察小虫，了解几种常见虫子的外形特征；能根据已有经验想出捉蚂蚁的办法，观察蚂蚁的外形特征，了解蚂蚁的食性；学习按计划收集建造蚯蚓养育箱所需要的材料，初步了解蚯蚓生存和环境的关系；观察并记录不同种类和形态的种子，了解种子的多样性；认识数字1_5，理解它们的实际意义；能正确地按物品的数量与数字匹配；学习用目测的方法分辨物体的长短并进行排序，初步理解物体长短的相对性

措施：

让幼儿在亲身的体验中，运用各种感官来发展已有经验。以环境的变化和多种形式来吸引幼儿观察、探索事物的特征。准备充足的材料，在操作中学习观察、记录。以日常生活活动相结合，激发幼儿学习数学的兴趣。

蒙氏数学内容：

《8、9的形成》、《数物结合（8、9）》、《10的形成》、《数物结合（10以内）》、《数字标记》、《描数字（一、二）》

教学重点：

感知8、9、10的形成和表示的实际意义，会认读数字8、9、10；能从多个物体中按数取物和按物取数（10以内）；认识生活中常见的数字标记，了解它所表示的意义触摸、描摹数字1—10，感知各数字的外形

措施：

让孩子在与操作材料的互动中，学会观察、思考和探究，以小组、集体，个别指导等形式，来发现问题，解决问题。养成主动学习，积极参与和有序整理材料的好习惯。

社会.健康内容：

《我们都是好朋友、快乐大分享》、《超级感冒》、《四季占圈》、《我和朋友拉拉钩、美味的水果沙拉》、《应该怎么做》、《斗蛐蛐》、《值日生、扫落叶》、《小熊走丢了》、《小树叶》、《我能、我会、我真棒》、《小青蛙跳荷叶》、《我们是一家》。

教学重点：

知道同伴之间应该互相帮助，能够积极主动地与同伴交往，学习分享；了解值日生的任务，养成良好的卫生习惯；体验合作的乐趣与重要，学习与他人分工合作，增强自尊、自信；知道感冒了应该怎么做，怎样才能做一个健康的宝宝；初步了解走失后寻求帮助的方法；能听口令改变方向跑，练习爬行和下面钻的动作，能按音乐的节奏或口令四散走和跑，提高快速反应能力，尝试原地纵跳和站在一定高度的物体上向下跳。

措施：

运用夸张形象的肢体语言，引导幼儿大胆表达自己的理解与感受。结合环境创设，以多种形式表现自己的情感体验，在游戏中了解遵守规则的重要；布置适合幼儿的体育游戏场地，与幼儿共同游戏，提示幼儿遵守规则，按指令作相应的动作，根据幼儿的情绪状态及运动量，酌情确定幼儿游戏的时间。

2013-9-28