2013-2014学年度（下）六月教学计划

2013—2014学年度（下）六月教学计划

中一班 慕兰

一、语言：

教学内容：

《我们的节日》、《夏天的歌》、《夏天在哪里》、《好吃的冷饮》、《美丽的扇子》、《蜗牛城的故事》、《认识单韵母a、o、e、i》。

教学重点：

围绕六一、夏天以及冷饮的话题在集体面前讲述，注意倾听同伴的声音。感受夏天的特征，学习仿编儿歌。欣赏散文，感受散文优美的语言。学习有感情地朗诵儿歌

 教学措施：

利用图片引起幼儿对儿歌、散文的兴趣，提升幼儿的观察能力。讲述儿歌、话题、散文的内容，使幼儿感受语言的优美。利用头饰道具，使幼儿在兴趣下认真学知识。以故事导入的形式使幼儿感知、理解故事、学习故事中的对话及优美的语言。学习单韵母，记住发音，感知单韵母的形态。

二、音乐：

教学内容：

《打字机》、《逮老鼠》 、《西班牙斗牛士（一）》、《西班牙斗牛士（二）》、《玩具兵进行曲》、《花木兰》、《集体舞》、《四季组歌（一）》。

教学重点：

能主动分辨乐句长短的区别，跟随音乐进行表演游戏。欣赏音乐初步感受豫剧的乐曲风格。通过韵律游戏，培养幼儿之间的合作表演能力。体验玩奏乐器带来的快乐情绪。

教学措施：播放多媒体音乐及舞蹈，使幼儿感受乐曲的欢快的情绪。出示乐器，幼儿能随音乐进行乐器合奏。带领幼儿边学习歌曲演唱、律动游戏，边做动作，体验花木兰的英雄气概。让幼儿在做动作时把握节奏、动作和音乐的协调统一。

三、阅读

教学内容：

《明明生病了》、《放鸭》、《小兔吃了笑哈哈》、《谁和谁好》、《轻轻》、《小鼓响咚咚》。

教学重点：

通过观察画面，朗读儿歌，了解每个小动物都喜欢什么，进行大胆猜测。观察画面，有感情地朗读儿歌，能清楚地表达画面上有什么。喜欢识字游戏。

教学措施：

变换游戏的形式来认识字宝宝，增加词汇量。带领幼儿有感情的朗读儿歌，讲解儿歌内容及含义。了解儿歌内容，创编有趣的动作，利用道具幼儿角色扮演来理解儿歌，学会儿歌。

四、美术

教学内容：

《可爱的大脚》、《花背心》、《虫虫大聚会》、《开心鬼脸袋》、《线条与色彩的天空》、《弹簧玩偶》、《夏天的树》、《夏天的星空》。

教学重点：

尝试运用几何图形表现形象生动的企鹅。会运用水粉结合自己喜欢的装饰方法装饰纸背心。能用剪贴或撕贴的形式在纸袋上表现夸张、有趣的鬼脸。观察下雨的特征及人们在雨中的打扮、动态。尝试用置换的方式表现人的五官。

教学措施：

利用图片引导幼儿观察企鹅、背心、虫虫以及夏天的树和星空等特征。幼儿大胆的探索发现图片中的人和物的形象特点。用绘画、剪贴、运用水粉等方法进行创作。并通过作品赏析的形式进行创作点评。

2014-5-30