2013—2014学年度（下）四月教学计划

2013—2014学年度（下）四月教学计划

中一班     钟 霜

科学领域活动：

第一周：《风中的彩带》；《用不同纸做的风车》；《住在第几层》；《看谁拿得对》。

第二周：《纸飞镖飞起来》；《初春的草地》；《送礼物》；《有用的礼物》。

第三周：《有趣的影子》；《影子跑了》；《动物有多少》；《高房子和矮房子》。

第四周：《各种各样的花》；《播种了》；《我的小汽车》；《要装几杯水》。

教学重点：

1.感知风的存在，了解风是有方向的。在玩风车的进程中验证什么样的纸更适合做风车。在尝试探究中，知道纸的大小与投掷方法的不同会影响纸飞镖的飞行距离。

2. 尝试用多种方法感知影子的特征；学习记录太阳的变化，初步建立时间概念。

3. 在对比观察中，感知花的多样性；通过种植试验，发现种子可以繁殖生命的特点。

4. 通过日常生活中的活动初步感知时间的有序性。理解10以内序数的意义，体验基数与序数的不同。

5. 初步感知整体可以分成多个部分，部分可以合成整体；学习按事物的用途分类。

6. 学习按数量排序和归类；感知分辨多个物体的高矮、长短并排序。

7. 在活动中正确理解数的实际意义以及数字在实际生活中的作用；通过游戏初步感知和体验物品的量与用具之间的关系。

措施：

让幼儿亲自动手操作、猜想、感知、发现。准备充足的材料，在操作中学习观察、记录。以日常生活活动相结合，激发幼儿学习数学的兴趣。

蒙氏数学：

第一周：《复习基数和序数》

第二周：《20以内点数认》、《读50以内的数》

第三周：《数物结合》

第四周：《复习数物结合》、《20以内的倒着数》

活动重点：

1.能从各个方向说出物体的位置，在活动中区别基数和序数，在操作中感知序数的方向性。

2.体验20个以内物体的准确点数并说出总数，发展数数能力；认识50以内的数字，了解50以内数的连续性。

3.认读数字11－20，并能对数量是11－20的物体按数取物、按物取数。

4.能对数量是20以内的物体按数取物、按物取数；学习20以内自然数列的倒数，初步体验倒数的规律——越数越少。

措施：

让孩子在与操作材料的互动中，学会观察、思考和探究，以小组、集体，个别指导等形式，来发现问题，解决问题。

社会领域内容：

第一周：《春游前的温馨提示》、《去春游》；

第二周：《给大家送来方便的人》

第三周：《遵守规则真快乐》

第四周：《愉快的全家旅行》

活动重点：

1.了解集体出游时保护自身安全的方法。感受、发现春天的季节特征，能爱护环境及公共设施。

2. 能够注意到周围有许多成人在劳动，理解他们的工作与自己生活的关系。

3. 形成初步的规则意识，学习控制自己的情绪及行为。

4. 体验全家一起出游的快乐，增进对家庭的依恋之情。

5. 能用自己喜欢的方式表达对家乡的热爱。

措施：

1.运用夸张形象的肢体语言，引导幼儿大胆表达自己的理解与感受。

2. 通过看图讲述、现场体验等方式，培养幼儿遵守规则的好习惯

健康领域内容：

第一周：《能干的小厨师》、《赶小鸡》；

第二周：《胖胖兔的烦恼》、《种萝卜》

第三周：《正着走，倒着走》、《机器兵大营救》

第四周：《我爱我的家乡》、《爬楼梯》

活动重点：

1. 练习直体侧滚的动作、肩上掷远的动力，发展力量素质及全身的协调性。

2. 了解肥胖给人带来的不方便，知道要保持健康的体魄和身材。

3.尝试在直线两侧行进跳，发展弹跳能力及灵敏性。尝试身体身后位移活动，发展空间知觉。

4.尝试运用钻、爬、跳等多种动作过障碍，发展身体动作的协调性、灵活性和平衡能力。能用多种方法玩爬楼梯游戏。

措施：

布置适合幼儿的体育游戏场地，与幼儿共同游戏，提示幼儿遵守规则，按指令作相应的动作，根据幼儿的情绪状态及运动量，酌情确定幼儿游戏的时间。                                       2014-3-22