2013—2014学年度（下）学期教学计划

2013—2014学年度（下）学期教学计划

中一班  慕兰

    伴随着寒假和新春佳节的结束，万物复苏的春天也随之来到，我们也要迎接新学期的到来！美丽的春天孕育着希望，新学期我们两位老师会用母亲般的爱温暖、爱护我们祖国的小花朵可爱的孩子们，同时在教学上认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足。我也会更加的努力学习专业知识，提高专业技能，能够更好的使幼儿的身心健康得到发展。

一、学情分析

    本学期由钟霜老师和我担任中一班的教学工作，我班共有幼儿28名，其中男孩18名，女孩10名。本班幼儿经过了小班和中班的一年半的生活和学习，已经对幼儿园的生活有了很深的了解。本学期由我担任中一班语言、美术、音乐、阅读教学活动的教学工作。我会认真学习和贯彻《纲要》中的理念，努力提升自己的专业知识，认真对待好每一个孩子，针对孩子的性格和学习特点制定教学计划。

二、教学目标与措施

（一）、语言领域：

教学目标：

1、乐于与人交谈，讲话礼貌，能集中注意力，耐心地倾听别人谈话，不 打断别人的话。

2、能大方地在集体面前说话。学会围绕一定的话题谈话，不跑题。

3、学会用轮流的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴。继续学习交往语言， 提高语言交往能力。

4、 能主动地在集体面前讲述，声音响亮，句式完整。能积极的倾听别人 的讲述内容，发现异同，并从中学习好的讲述方法。

5、 在游戏中巩固，练习发音，正确运用代词，方位词，动词，连词和介 词等。学习较迅速地领悟游戏中的语言规则，并能及时做出反应。

6、  学习理解文学作品中的人物形象，感受作品的情感基调，能运用较恰 当的语言、动作、绘画等形式表现自己的理解。能根据文学作品提供的线索，扩展想象，访编或续编一个情节或一个画面。

7、  爱护图书，进一步养成良好的阅读姿势和阅读习惯。

8、  更多的认识一些简单的生活中常见的字、词。

教学措施：

    为幼儿创造一个自由，宽松的语言交往环境，鼓励幼儿与其他人交谈。 在语言区域提供图书，引发幼儿对书籍，阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。并引导幼儿在学习的同时，学会仿编故事或诗歌。

（二）、艺术领域（美术）

教学目标：

1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成 大胆作画的习惯。

2、尝试利用美术工具和材料，进行简单的涂、贴、粘撕、添画、点连线 等操作，发展兴趣，促进手眼的协调能力。

3、学习画线条和简单形态，并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特 征。

教学措施：

    利用美术教具，美术活动形式多样化，激发了幼儿对美术的兴趣。创设一定的文化情境，使幼儿通过美术学习加深对文化和艺术的认识。在教学中，遵循审美的规律，多给幼儿感悟美术作品的机会，引导幼儿展开想象，大胆的绘画。

（三）、艺术领域（音乐）

教学目标：

1、喜欢唱歌，并能大胆地在集体面前进行唱歌。

2、能够在动作表演过程中学习使用一些简单的道具。

3、感受3种常见乐器（碰铃、铃鼓、响板）的不同音色，并能用正确的 演奏方法为二拍子、四拍子的歌曲和乐曲进行集体的合奏。

4、喜欢倾听周围生活中各种声音，并能用嗓音和动作表现等方式进行创 造性地表达。

5、进一步熟悉三拍子的旋律，并通过掌握强弱弱的节拍，从中体会音乐 的乐趣。

教学措施：

    在教学活动时，鼓励幼儿大胆的用身体动作来表示音乐元素，有利于幼儿的思维发展，使幼儿理解音乐的美感和意义。通过对简单乐器的使用，提高幼儿对音乐节拍，节奏的掌握。 以游戏的方式让幼儿更加的喜欢音乐，很好的帮助幼儿理解音乐的情感内容。

    新学期我们班两位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。以《纲要》和《规程》精神为指导，做好自己的本职工作，为幼儿做好榜样。

2014年3月