2013——2014学年度（下）学期工作计划

2013——2014学年度（下）学期工作计划

中一班   钟 霜   慕 兰

伴随着春天的脚步，新的一年开始了。中一班的宝贝们又回归到我们这个和谐的大家庭了。本学期由我和慕老师担任中一班的保教工作。

一、指导思想

班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我们继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。

二、学情分析：

本学期我班共有幼儿28名，其中男孩18名、女孩10名。在自理能力方面，他们都能独立进餐、自己大小便、提裤子、穿鞋等。只有个别幼儿跟老人生活，依赖性强，自理能力差，吃饭较慢，挑食等现象。在交往能力上多数幼儿会主动与老师交流、沟通，与同伴玩耍。针对上学期存在的不足，我班两位老师将团结合作，共同策划，组织各项有利幼儿健康发展的活动，帮助幼儿改正缺点，发扬优点，共同营造适合幼儿身心和谐发展的良好环境，为幼儿的健康发展打下良好的基础。

三、保育、保健工作

教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，做好本班的保育、保健工作。

在保健医的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，多带幼儿进行体育锻炼，增强幼儿的身体素质。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。

在本学期的保育、保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。

四、安全方面

幼儿园的工作是保教并重的，安全显得尤为重要。我们两位老师和保育员相互配合，时时关注每一个幼儿的活动，排除安全隐患的同时注意个别提醒，及时制止不安全行为的发生。利用课余时间，不断地对幼儿进行安全知识和自我保护措施等方面的教育，提醒幼儿不做危险事，不吃可疑东西，不跟陌生人走等等。

五、教育教学方面

德育教育

利用早晚接送孩子时对幼儿进行礼貌教育，并通过学习儿歌、童谣、故事等内容对幼儿进行德育教育，使他们懂得行为礼貌、尊老、敬老是中华民族的传统美德。

常规教育

幼儿入园后，就进行一日常规教育的培养。生活常规：入厕、洗手、喝水、吃饭、午睡等。课堂常规：要求上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手回答问题的习惯。使幼儿能较快的适应集体生活，能高高兴兴的上幼儿园。让幼儿从小就养成良好的生活习惯和行为习惯。

教学方面

本学期我园继续使用幼儿园活动体验课程、绘本阅读，在这基础上又引进了亿通的蒙氏数学。蒙氏数学的引进增加了幼儿的动手操作机会，孩子对此很有兴趣。本学期教学的形式是多种多样的，有个别活动、小组活动和全班幼儿参与的集体活动。在学习内容上有感知探索、操作练习、解决问题、表达表现的活动。在教学的过程中注重幼儿学习的操作性、趣味性、活动性和游戏性。

六、环境设置

结合节日和教学活动设置主题、布置主题墙，在区域中设置相应的内容，投放丰富多彩的材料，让孩子在区域活动中提高动手操作的能力并建立合理的活动的规则，让幼儿通过活动能在自理、交往、表达等能力方面得到发展。在班级环境分担区布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以提高幼儿的自信心。

七、具体活动安排

三月份：

1、根据中班幼儿年龄特点，创设适宜发展的室内环境，

2、3月8号是妇女节，组织主题活动。让幼儿学习如何表达自己的情感。

3、撰写学期工作、教学、安全、体格锻练计划。

4、组织防震、防火的安全演习

四月份：

1、进行家长开放日活动。

2、调整区域角的材料投放及丰富内容。

五月份：

1、5月1日是劳动节，开展主题活动让幼儿爱上劳动，体验劳动的快乐。

2、5月11号是母亲节，开展主题活动，幼儿为妈妈献上自己的礼物。

3、为六一文艺演出做准备。

六月份：

1、进行文艺演出，并作适当的节日环境布置。

2、6月2日是端午节，通过活动让幼儿知道节日的习俗。

3、6月15日是父亲节，通过活动让幼儿知道父亲的不容易，感受父亲的伟大。

七月份

1、进行防震、防火的安全演习。

2、多进行户外体育活动，锻炼身体。

3、撰写工作、教学总结，幼儿发展评价。

八、家长工作

家长工作是幼儿园教育工作不可缺少的一部分，幼儿年龄小，语言表达能力弱，家长对幼儿园情况不了解，心存疑虑，那么怎样让家长能与幼儿园的教育目标一致，对幼儿园的教育能充分放心和信任呢？本学期我们将从以下几方面做起：

 1、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。 

 2、利用《家园共育》墙，让家长及时了解幼儿园的各项活动安排以及让家长配合准备的活动操作材料。

3、勤与家长沟通，让家长认真对待孩子带回家的作业纸并能进行认真指导，增强家长的参与意识，使《家园共育》成为教师和家长之间沟通的桥梁。 

 4、本学期将开设家长座谈会和家长开放日活动，让家长进一步了解幼儿园教育的模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园内的生活和学习情况，从而优化家庭教育行为。

本学期我班除了开展一系列的常规性家长工作以外，更重要的也是最基本的是勤与家长交流沟通，进一步向家长宣传教育教学内容、方法、反映孩子在园情况，以取得教育的一致性，共同帮助孩子提高。

2014-2-19