2015年秋季 10月教学计划
2015-10-10 09:48:42
本月主题 符号会说话
班级 大一班 执教 张老师、魏老师
项 目
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详 细 内 容
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上
月
情
况
分
析
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1. 幼儿能比较、发现成人的牙齿数量名称和幼儿牙齿的数量和名称。
2. 基本掌握刷牙的方法。
3. 认识动物的牙齿及不同功用。
4. 知道保护牙齿的方法。
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本
月
工
作
重
点
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园内
操作
活动
重点
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1.关注幼儿园中的各种符号标记。
2 .愿意参与搜集身边各种标记的活动。
3.初步体会符号在我们生活中的作用。
4.大胆的表述自己对符号的认识、理解及猜想的理由。
5.愿意用肢体动作表现故事情节及儿歌内容。
6.感知生活环境中的数字符号,了解数字在不同地方所呈现的不同意义。
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户外
活动
重点
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1.带幼儿到户外找代表性符号如:斑马线,停车符号,禁止鸣笛、禁止停车和标牌等。
2.寻找幼儿园的符号标记,让幼儿知道符号功能对于他们后续的经验拓展有很重要的意义。
3提升合作游戏的经验,在游戏活动中增进动作的协调性。
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社会
实践
活动
重点
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1.带幼儿到户外寻找各种符号,并对它们感兴趣,并且记录下来。
2.在生活中了解符号的作用。
3.学会记录符号。
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家
长
工
作
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1. 在给孩子讲故事或外出时,可以提醒孩子关注一些常见的文字符号,激发他们对汉字的兴趣。
2. 带孩子外出寻找各种符号,并协助他们进行记录,帮助他们初步了解各种符号的意义。
3. 和孩子讨论家里有什么事情是禁止的,或者在什么时间段什么事情是禁止的。
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