第九周活动安排

上周效果分析

上周宝宝们大部分都能开心上幼儿园，还能有礼貌向老师问好，能积极跟着老师做早操，在学习上有很大进步，能自觉完成老师布置的作业，逐步形成了良好的常规！

家长

工作

1、 请家长认真填写宝宝成长档案！

2、 在宝宝的书包里备放更换的衣裤！并注明姓名！

本周工作

重点

1、            掌握比较长短的方法，能够正确运用“长，短”词汇表述物体外在属性。

2、            学习用强与弱延续与断续的声音唱歌。

3、            了解小手和小脚的一些方法，学习自我保护的方法。

4、            学习正确洗手的方法，知道饭前便后要洗手。

环境创设

小手和小脚 

星     期

一

二

    三

    四

五

晨间活动

晨间接待和自选游戏活动、早操

轮胎车

篮球

皮球

跳跳球

皮球

教育活动

蒙氏：

《区分最长和最短》

智星：

《玉不琢—不知义》

英语：Unit3:

Let’slearn单词《moon/mooncake》

整合：

《保护小手和小脚》

蒙氏：

《按一种特征分类》

英语：

Unit2:《let’s practice》

美术：

涂色《好吃的西瓜》

体育：

《跳圈圈》

手工：

《糖果星星卡片》

音乐游戏：

《大公鸡》

户外

活动

区域体育活动

吹泡泡

丢手绢

木头人

玩玩具

滑滑梯

餐后活动

玩玩具

看图书

看电视

听音乐

玩玩具

散    步

午    休

教育活动

整合：

《手球运动员》

音乐：

歌曲《大雨，小鱼》

整合：

《手球总运动员 》

礼仪儿歌：

爱护公物《  小椅子》

整合：

《洗手》

户外活动

玩玩具

看图书

剪  纸

玩玩具

看图书