第八周活动安排

上周效果分析

上周宝宝在园表现良好！在生活自理能力有明显提高，宝宝们能自己吃饭，自己安静午睡，并能将自己的鞋子摆放整齐，在学习上，宝宝们上课表现积极，孩子们遵守课堂纪律！常规方面也有较大的进步！

家长

工作

1、 请家长认真填写宝宝成长档案！

2、 在宝宝的书包里备放更换的衣裤！并注明姓名！

本周工作

重点

1、            学习穿脱衣服，长裤和鞋子的技能，懂得自己的事情自己做。

2、            能够正确分辨两个的大小，并运用“大，小”词来表达物体量的外在属性！

3、            分辨两个同类物体的长短，理解“长，短”的含义。

环境创设

小手和小脚 

星     期

一

二

    三

    四

五

晨间活动

晨间接待和自选游戏活动、早操

轮胎车

篮球

皮球

跳跳球

皮球

教育活动

蒙氏：

《大小配对》

智星：

《玉不琢—不知义》

英语：Unit2:

Game time《D/E》

整合：

《光脚丫》

蒙氏：

《感知长短》

英语：

Unit2:let’sing《hello,grandpa》

美术：

涂色《好吃的西瓜》

体育：

《扫落叶》

手工：

《虎头虎尾》

音乐游戏：

《我有一双小小手》

户外

活动

区域体育活动

吹泡泡

丢手绢

木头人

玩玩具

滑滑梯

餐后活动

玩玩具

看图书

看电视

听音乐

玩玩具

散    步

午    休

教育活动

整合：

《能干的小手》

音乐：

歌曲《头发肩膀膝盖脚》

整合：

《手的影子 》

礼仪儿歌：

《喝水 》

整合：

《小熊小熊真爱玩》

户外活动

玩玩具

看图书

剪  纸

玩玩具

看图书