小班十月份主题——小手和小脚

课程单元说明

     手和脚是我们身体的重要部分，也是我们人类进化的重要标志。对幼小的孩子来说，他们的手和脚却不仅具有吃饭、走路、玩游戏的功能，还是他们学习探索世界促进自身发展的重要的媒介。各种有关手和脚的活动，可以促进他们大脑潜能的开发与发展。因此，在这个课程单元里，我们将带领小班的幼儿通过各种活动，探索学习有关身体这两个重要部分的内容。

    我们将通过活动让幼儿认识手脚的外部特征，了解人的手与脚所具有的特别功能，知道手脚在日常生活中的重要性；我们也会带领幼儿用手和脚去大胆探索环境，亲手亲脚实践各种活动；我们还会带领幼儿认识其他动物的手和脚，知道动物们的手和脚与人类的不同之处；当然，我们会让孩子学会保护自己手脚的方法。

    在这个课程单元里，我们不仅希望孩子能察觉手和脚对日常生活的重要性，更希望让孩子看到自己能力的展现，帮助他们获得自信心去从事各种活动。我们的活动将不单单关注有关认识手脚的各种知识，更为注重的是在活动中培养孩子观察与比较的能力，发展他们的想象力，以及通过实践增长他们独立的生活自理能力。

    灵活的手脚、健康的身体是孩子成长的重要基础。让我们在《小手和小脚》课程单元学习过程中，陪同他们一起健康快乐地成长！

课程生长树

1、手脚的外部特征——（1）人的手和脚：同伴的手脚、爸妈的手脚、老人的手脚

                     （2）动物的“手和脚”：袋鼠、黑猩猩、兔子、蛇、无尾熊、

                                       乌龟、鸭子

2、手脚游戏——音乐游戏、手影游戏、体育游戏、绘画游戏

3、手脚的功能——（1）人的手脚功能：擦桌子、画画、捶背、按电铃

                 （2）动物“手脚”的功能：挖地洞、拉单杠、蹦蹦跳、爬行、爬行

4、保护手脚——上下楼梯时、运动时、出门时、洗澡时、进餐前如厕后