第七周活动安排

上周效果分析

上周国庆长假回来，个别幼儿早上来园有点情绪，但大部分孩子已经适应幼儿园生活，能自己动手吃饭，能积极的参与晨锻活动，还能跟着老师做早操，个别幼儿还不太敢表现，希望接下来的时间里孩子们能积极表现自己！

家长

工作

1、 请家长认真填写宝宝成长档案！

2、 在宝宝的书包里备放更换的衣裤！并注明姓名！

本周工作

重点

1、            知道人的手脚的功能，体验手脚并用进行活动的乐趣。

2、            能结合律动有节奏地说唱念谣。

3、            能够分辨并正确说出红，黄，蓝，绿四种颜色的名称，尝试按照物品的颜色进行分类。

4、            能分辨两个同类物体的大小，理解大小的含义。

环境创设

小手和小脚 

星     期

一

二

    三

    四

五

晨间活动

晨间接待和自选游戏活动、早操

轮胎车

篮球

皮球

跳跳球

皮球

教育活动

蒙氏：

《按颜色分类》

智星：

《养不教—师之惰》

英语：Unit2:

let’s chant

《they are my family》

整合：

《动一动》

蒙氏：

《感知大小》

英语：

Unit2:单词《daddy/sister/

Brother》

美术：

涂色《红苹果》

体育：

《小青蛙》

手工：

《传声筒》

音乐游戏：

《动一动》

户外

活动

区域体育活动

吹泡泡

丢手绢

木头人

玩玩具

滑滑梯

餐后活动

玩玩具

看图书

看电视

听音乐

玩玩具

散    步

午    休

教育活动

整合：

《小手和小脚》

音乐：

歌曲《拍拍手，碰碰脚》

整合：

《能干的手和脚 》

礼仪儿歌：

《洗手 》

整合：

《从头忙到脚》

户外活动

玩玩具

看图书

剪  纸

玩玩具

看图书