第 三 周活动安排

上周效果分析

上周孩子们的情绪基本稳定！大部分孩子能自己动手吃饭了，个别需要喂，部分孩子会摆放好自己的鞋子进入睡室并安静午睡！孩子们会跟着音乐一起快乐的玩音乐游戏！很棒！但还需加强常规的教育！

家长

工作

1、 请家长认真填写宝宝成长档案！

2、 在宝宝的书包里备放更换的衣裤！并注明姓名！

本周工作

重点

1、 感知圆形和正方形的特征，并能辨认出圆形与正方形！

2、掌握单词：hi/good morning

3、让幼儿掌握涂色的方法，并乐意动手参加美术活动！

4、鼓励幼儿与同伴交往，随着音乐找到朋友。

环境创设

我长大了! 

星     期

一

二

    三

    四

五

晨间活动

晨间接待和自选游戏活动、早操

轮胎车

篮球

皮球

跳跳球

皮球

教育活动

蒙氏：

《辨认圆形》

智星：

《人之初—贵以专》

英语：

学习单词hi/good morning

整合：

《猜猜我是谁》

蒙氏：

《辨认正方形》

英语：

认识主角人物

美术：

涂色《美丽的气球》

体育：

《学习模仿操》

手工：

《撕面条》

音乐游戏：

《找朋友》

户外

活动

区域体育活动

吹泡泡

丢手绢

木头人

玩玩具

滑滑梯

餐后活动

玩玩具

看图书

看电视

听音乐

玩玩具

散    步

午    休

教育活动

整合：

儿歌《找朋友》

音乐：

歌曲《找朋友》

整合：

《我上幼儿园 》

礼仪：

《好宝宝，有礼貌》

整合：

《幼儿园的一天》

户外活动

玩玩具

看图书

剪  纸

玩玩具

看图书