父母对孩子的教育，可以说自孩子出生之日就开始了（甚至可上溯到胎儿期），婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。父母是孩子的第一任老师，一个婴儿“呱呱”落地以后，首先接触的是父母，许多名人的成长，也说明了这个问题；郭沫若在他的自传中说过，在他的一生中，特别是幼年时代，影响最深的要算是他的母亲了。因为在他未发蒙前，他的母亲就教他背诵了很多诗，这对他以后弃医从文，从事诗歌创作奠定了基础。要做好这第一任老师，概括起来，大约有这么几条：
要了解孩子的心理特点
要学点幼儿心理学、教育学方面的知识。如：一个朋友的孩子2岁半不到，正巧我两次去他家做客，朋友想让孩子和我打个招呼。可孩子不理他，还是玩着玩具。朋友索性强制抱孩子过来。孩子连看都不看一眼客人就跑掉。朋友认为礼貌要从小教育，看到孩子这样，很着急，就会走过去拿开孩子手里的东西，严肃地告诉他，客人来了必须要打招呼。孩子对他的话不在意，当下哭闹一番，事后总是“故伎重演”；朋友就一次次地把儿子从玩耍中拉出来，对儿子进行批评教育。还坚定地说，我必须把孩子的坏毛病纠正过来。
其实，朋友不知道，这个年龄阶段的孩子还没建立起人际交往的互动概念。对这么小的孩子谈礼貌，他不仅听不懂，还会被吓着。他正处于开始认识世界的关键期，对一切都充满好奇，儿童的智力发展、注意力培养、兴趣发展都不离开这种“沉迷”。这看似无聊的玩耍，正是孩子对未来真正的学习研究进行“前期准备工作”。无端地经常性打扰孩子，会破坏他的注意力，使他以后很难集中精力去做一件事情，同时也失去了对事物的探究兴趣。此外，“礼貌教育”频频引发的家长和孩子的冲突，还会导致孩子�%
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