第 九 周活动安排

上周效果分析

班上幼儿基本上能知道自己是男孩或是女孩，通过学习洗手歌，懂得洗手的正确的方法。参加游戏活动的积极性特高，在课堂上与老师的互动良好，希望孩子们继续加油！

家长

工作

    1、家园一致鼓励幼儿自己的事情自己做。

    2、和孩子一起观察身边的人，知道手和脚在人的生活中的重要性。

本周工作

重点

1、区别最长和最短。

2、初步让幼儿知道保护小手和小脚的方法。

3、继续培养孩子的动手能力。

环境创设

小手和小脚

星     期

一

二

    三

    四

五

晨间活动

晨间接待和自选游戏活动、早操

兔 子 跳

扭扭车

羊角球

拍 球

扭扭车

教育活动

蒙 氏：

区别最长、最短

美术：绘画：     

   雨  点

礼仪：

小椅子

美术：手工

点点画画

蒙氏： 

按一种特征分类

英 语：

Festival 1 的单词

智星：三字经

子不学—老何为

体育：

   风婆婆和小树叶

智星：三字经

子不学—老何为

英语：

Let's Learn

户外

活动

区域体育活动

游戏：

木头人

滑滑梯

滚球

游戏：

小动物学开车

游戏：

圈圈真好玩

餐后活动

音乐欣赏

散步

读三字经

手指操

走线

散    步

午    休

教育活动

整合：

保护小手和小脚

音游：

碰一碰（一）

整合：

洗  手

音游：

碰一碰（二）

整合：（复习）

  洗  手

户外活动

游戏：

    红绿灯

滑滑梯

    玩玩具

  故事欣赏

游戏：

拉个圆圈走走