2026年08月23日

包装袋上的秘密

2013-07-01 20:25:13

设计意图：
在一次吃法式小面包加餐时有位小朋友说，李老师，你看包装袋上有很多的字，指着“盼盼”二字问我，这是什么字呀，孩子们一听，都对包装袋产生了极大的兴趣，于是，我设计了《包装袋上的秘密》这一活动，我依据《纲要》精神，密切结合幼儿的生活进行食品安全教育，提高幼儿的自身保护意识和能力，在活动中，让幼儿去发现食品袋上的信息与身体的健康有着重要的关系。
活动目标：
1.喜欢参加探索活动，增强食品安全意识。
2.通过观察、记录的方法发现包装袋上的信息，知道食品袋上的
生产日期、保质期、贮存条件、对身体健康有着重要联系。
活动重点：
增强食品安全意识。
活动难点：
知道食品袋上的生产日期、保质期、保存方式、对身体健康有着
重要联系。
活动准备：
知识准备：
认识“生产日期”“保质期”“贮存条件”等汉字并了解其意思。
物质准备：
1.每个幼儿带一袋有包装袋的食品。
    2.幼儿记录信息表格、笔、食品一袋。
活动过程：
一、  开始部分
出示包装食品，激发兴趣。
导入语：为什么我们吃的食品要用包装袋装着？
二、基本部分
1.幼儿自由观察食品袋。
引导语：包装袋上有很多秘密，请你仔细看一看。
提问语：你都发现了什么？
2.幼儿记录发现重要信息。
引导语：每一种食品袋上都会有食品的生产日期、保质期、、贮存条件，请你仔细找一找，并将这些信息记录下来。
3.幼儿分享、交流自己的记录。
分享方式：个别幼儿发言、同伴交流、小组讨论等多种方式进行，让每个孩子都有展示的机会。
4.讨论：包装袋上的生产日期、保质期、贮存条件是什么意思呢？
5.教师让幼儿观看视频仪上的包装袋来讲解生产日期、保质期、储藏方式的意思。
6.提问：现在你觉得包装袋上的哪些信息对我们身体健康最有用？
7.健康教育：以后不管吃什么食品，一定要看看生产日期、保质期、贮存条件，知道了这些信息，才能保证我们吃的食品是安全的、健康的，对身体是没有害处的。
三、结束部分
幼儿与同伴、客人老师分享自带食品，自然结束。
 
 

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