看大四班活动室的环境布置

     我们大四班上课的活动室，这里布置得五彩缤纷，温馨而感人。教室外走廊上的“家园联系栏”中，划分了“本周计划”、“温馨提示”、“育儿宝典”几个栏目。

      进入活动室，是老师和孩子们自己动手布置的环境。活动室的环境是服务于孩子们的，适用性最重要了。所以在活动室中，每一样物品的摆放，每一幅画的张贴，我们都考虑到了孩子们，是否适合他们，是否能在使用上，视觉上给他们带来方便。你们看，迎面是“您好”，向左看是“亲情墙”，每天孩子们的心情好坏都可以用哭脸和笑脸来表示，这样老师就会知道每个孩子的心情了。向右看，春的气息迎面扑来，燕子的吊饰，随风飞舞，好像在和你打着招呼，“您好”，而吊饰“再见”、“您好”、”对不起“、“打扰了”、“招呼不周”。。。。。。等的礼貌用语好像就是燕子们的一句句呢喃。

      在活动室的环境的布置中，我们老师还注意到环境对主题教学活动的开展所带来的影响。我们都根据每次的  主题来和孩子们一起布置出符合主题的环境，让环境来服务于我们的主题活动的开展。例如上周的《科学放大镜》，我们布置了在区域里投放放大镜、望远镜、平面镜、万花筒。。。。。等供孩子们观察思考在玩中学在学中玩。这样一来，我们的主题活动开展得如火如荼，孩子们也收获了许多。主题活动不断  变化，也会引起孩子们的兴趣，让孩子们在一种新鲜的、愉悦的环境中不断成长。
       这就是我们的活动室的环境的一角，如果你想参观大四班全部的活动室的环境布置，穆老师和王老师会热情欢迎的。