豪豪看动画片，只接受三部《托马斯》、《巴布工程师》和《熊出没》，最近帮他找到了另外一部他会感兴趣的动画片。
当然也是从他的兴趣着手，让他接受其他的新事物。
《消防员山姆》：发生在一个叫“平安镇”的地方，而在这个不太“平安”的小镇里，消防英雄山姆和他的同事们每天都要解决小镇居民的各种突发状况，执行各种安全救援任务。《消防员山姆》巧妙的将消防安全知识融合到一个个幽默诙谐、妙趣横生的故事中，让孩子们在娱乐的同时学到重要的消防安全知识和为人处世的道理。
当画面上出现消防车的时候，儿子十分的开心。一直叫着“救火车、救火车”，从字面上来理解的确是这样的。
因为一次消防车的经过，婆婆告诉他有的地方着火了，现在消防员要去救火。他就牢牢的记住了这样的车型。
儿子要求我坐到他的旁边和他一起观看。
在这个过程中，我发现儿子总是会模仿动画片中的人物说话，里面说一句他跟着说一句，通过这样的跟读学习，语言能力也会有较大的提升的。
当出现新的角色的时候，他会主动的问我，这是谁，当我告诉他后，他会重复一两次，似乎在加深记忆，并且当这个人物再出现的时候，他会主动的告诉我这个是谁。
当看见警铃响起时，他知道是需要消防员的帮助，并且会开出消防车。
在看着各种突发情况时，我会适时的给他讲一些安全小常识，让他能够通过我的讲解，再加上动画带来的视觉，让他加深对安全的认识，并且能够运用在平时的生活中去。
选择动画片，可以选择这样的有教育意义的题材来进行，当然首先得考虑的是孩子对这部动画片感不感兴趣。
而作为小朋友来说，通过收看动画片学习生活中的一些小常识，也是一种学习的途径，但是在时间的控制上也要有一个度，要让孩子养成一个良好的习惯。
儿子刚开始接触动画片的时候，这样全新的视觉带给他更加丰富的视觉，也让他了解到动画片能够带给他快乐，所以每一次要求他不看的时候，他总是会哭闹，不肯关电视，那个时候，没有什么育儿心得，总是会依照自己的主观意识，认为不让他看是为了他的视力着想，却不知道这样其实是不尊重小小的他，这样做其实已经伤害他了。
虽然每一次哭闹后，会有哄下来的时候，但是这样做，相信孩子的心里总是会留下不好的印象的吧！
随着不断的进行育儿知识的学习，知道其实当孩子想要继续看动画片的时候，可以给他来个选择题。
让他选择是再看一集，还是现在就不看了。
这样的选择，豪豪总是会要求继续看。
可是继续看，也得再选择。
是再看一集，还是再看两集。
当他再一次选择后，时间就很好的控制住了。
给出了自己的选择后，当一集、两集结束后，小孩子总是会有不承认的情况出现，这个时候，我就会抛出一个问题：“豪豪，是你自己选择的，只看一集，现在看完了，我们就应该关电视了”。
等待他去消化这一过程，别怕等待的时间太慢，孩子会给出他的答案的。
通常豪豪是这样做的，当我们说好了，再看一集，当这一集结束后，我会告诉他这一集结束了，给山姆做个飞吻！豪豪就会开心的对着电视机里的消防员山姆做出飞吻，然后我再进行关电视机的步骤，他一点儿也不会反对了。
关于孩子与动画，其实只要作为家长能够正确的引导，就会让动画片对儿童思维发育起到积极的作用的。
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