班级工作总结

 

小一班班级工作总结

2013、1

2013年，带走了2012年忙绿的日子；收获，交杂着工作的欢乐与泪水；喜悦，记载着孩子成长的点滴。犹记得孩子们刚入园时一脸不满与无助的样子，现如今孩子满脸是欢笑与满足。回顾这半年来的点点滴滴，我们感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行总结如下：

一、班级概况

    我班有幼儿25人，男孩16人，女孩9人，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能积极举手发言，积极参加各种游戏，在自理能力方面，幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了自己穿脱衣物和整理衣物。给孩子们创造温馨而舒适的生活和学习环境。孩子们也都在各种活动中得到了发展。

一、班级教师工作：

从9月起我们仍旧给孩子们组织一些游戏活动使他们能更快的适应幼儿园生活。在《纲要》的指导下，我们顺利的完成了本学期的教学内容。老师们把每一次活动都看成是与孩子的交流与沟通，是影响孩子一生的重要活动。

二、本学期的成绩经验：

（一）分离焦虑的措施：

    1、 孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园。我班老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，教师用多亲亲、搂抱、允许他们带自己所喜欢的东西来园等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师也建立了很好的感情。

 2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。如：教给孩子穿、脱衣服的方法，同时在常规的培养上，老师坚持统一的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。

    3、 组织生动有趣的活动，让孩子生活充实更有意义。

   （二）各领域内容的完成及幼儿情况：

1、健康方面

幼儿逐步适应了幼儿园的生活，愿意并且高高兴兴的来到幼儿园，鼓励幼儿不舒服时告诉老师或家长，给幼儿讲解基本的安全事宜如：不玩火、不玩电、不随便吃陌生人给的食物、外出不离开爸爸妈妈或家人、以及有序的排队、上下楼或滑梯时不推挤。

2、语言方面：

请幼儿说自己的名字，让幼儿更快的熟悉喜欢跟小朋友交往和培养幼儿喜欢应答。引导幼儿大胆的表达自己的想法，遇到困难不要哭，会请求帮助等。

3、社会：

    (1)通过活动的形式上吸引幼儿积极的参与活动。每天请幼儿说一说自己叫什么和分清男女。

   (2)入园一个月以来幼儿对玩具的收放一点都不会。后来通过老师讲解和引导，给玩具分类做好标记。

    4、科学

    (1)在日常生活与游戏中引发幼儿对事物简单的数、量、形、空间等特征感兴趣和有好奇心。能认识5以内的数字；听数找物或数物找数掌握较；数字和点卡的配对较好。

   (2)在益智区提供丰富的材料和环境，使幼儿通过感知所能接触的事物，引起幼儿观察和探索的兴趣。

5、艺术方面：

（1）支持、鼓励幼儿对生活中各种声音感兴趣，初步感知对比鲜明的声音的强弱、高低和快慢，（2）美术方面幼儿在画线条、圆形和长方形和用图形拼出简单的画面，

（四）卫生保健：

    本班根据幼儿制订了户外体育锻炼时间和场地安排，保证每天1小时的户外体育活动加强户外活动及锻炼。

（五）家长工作

1、通过家访，了解了幼儿在家里的表现，同时也让家长了解了幼儿在幼儿园的各种情况。

2 、资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》、《育儿知识》的内容，及时展示主题活动情况，帮助家长了解了幼儿园的教学情况，并通过设立“家长借阅”向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。

3、幼儿没来园，教师及时电访及家访的方式了解情况。

4、要求家庭与学校教育采取一致的方法。

本学期家长积极配合下孩子们都有了很大的进步，很快的适应了幼儿园的生活和学习，家园配合是幼儿园教育的重要措施，以后我们会继续与家长沟通使孩子健康发展。

四、不足以及措施：

1、幼儿在美术能力方面有所欠缺；以后固定教师有连贯性的、制定发展阶梯，使幼儿能够在老师的引导下逐步掌握各项美术技能。

2、幼儿在活动中的常规要求不遵守；教师间的要求一致，特殊幼儿尽快使他与别的幼儿统一行为，教师督促她良好的行为的养成。

3、教师在活动的多样性上仍需加强学习，不断创设新颖、有趣的活动。

  一个学期过去了，对于老师们来说那只是对多年工作的某一半年的结束，而对孩子们来说是他们仅有的三年幼儿园生活的1/6结束了，我们小一班全体教师会认真对待每一个孩子的每一份1/6，在以后的日子里更加努力的工作，为孩子们的发展创造出自己的价值。

    在忙忙碌碌中本学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。我深深地感到,教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取！

今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我想，只要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。

在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，积极参加园内外的各项活动。由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理能力也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此，在我们的培养下，我们班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况，现在已经大大减少，他们的小脚丫都不再“吵架”了；一学期以来，在我们老师的帮助和领导下，我班幼儿学会自我照顾、懂得友好相处。

在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得自己只要坚持认真学、认真做，在空余时间，阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习，我相信我会做到更上一层楼的。

    在共同性活动中，我们开展了《幼儿园真好》等主题。我们注重对幼儿的参与性、计划性、动手能力等方面的培养，并收到了一定的成效。在环境创设方面，我们改变以往的以区域划分、形式单一的方法，用展示孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。我班孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面能力均得以提高。他们能够大胆地在集体面前与同伴分享经，积极认真地与老师共同活动。

在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等形式，经常与家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提。而且，在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意他们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服，细心照顾生病的幼儿的同时，及时和家长取得联系，将孩子的病情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任。    　

虽然这学期非常忙也非常累，但收获却不少。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好！

小一班下学期班级计划

2013、2

新年过去了，我们迎来了小班的第二学期，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。 
     一、工作计划： 
     幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，形成良好的班级常规和卫生习惯。 坚持保教结合，重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园。
    二、发展目标： 
   （一）健康领域： 
    1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣袜；学习坐、站、走的姿势。 
    2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯
    3、知道学习避开日常生活中的电、火等不安全因素。            

（二）语言领域： 
    1、学习注意倾听，理解日常用语；继续学习用普通话。
    2、喜欢读儿歌、听故事、看图书，乐意表达自己的感受。   
   （三）社会领域： 
    1、在老师的启发下学习关注他人的情绪并作出安慰。

2、喜欢和同伴一起游戏，分享，体验共处的快乐。 

（四）科学领域： 
     喜欢操作，乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，引导幼儿形成初步的数概念。亲近大自然。   

（五）艺术领域： 
    试用自己喜欢的颜色、学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧。 用正确、自然的声音唱歌。   

三、具体措施： 
   （一）健康领域： 
     1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性；在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

     2、注重平时的观察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。 
   （二）语言领域： 
    1、培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。 
    2、通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。 
   3、各个教学活动中，注重个体差异。

    （三）社会领域： 
     1、利用节假日让幼儿感受、观察家人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事， 
      2、 逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。
   （四）科学领域： 
    1、 利用散步、春游等活动初步让幼儿学习使用感官，感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。
    2、 选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索观察简单的科学现象。 
   （五）艺术领域： 
    1、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，。

   2、 学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能。

   3、让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句句地唱。 
   4、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。 
   四、日常生活： 
   1、为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会，增强自信心和自尊心。 
   2、引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则。

   3、充分利用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、郊游、游戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。 
   4、正确使用礼貌用语：你好、再见、谢谢、不客气等。 
   5、培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。 
   五、家长工作： 
   1、通过家访等方式向家长反映孩子的变化和异常、
   2、办好《家长园地》，让家长及时了解幼儿的活动安排。 
     六、每月工作安排。 
     三月份： 
   1、继续做好幼儿的情绪稳定工作。 
   2、召开小班级段家长会
   3、结合季节特点开展环境创设活动 
   4、开展亲子种植活动。（种大蒜）

5、安全教育活动

四月份：   继续开展一日常规管理活动及区域活动。
     五月份：   准备庆“六一”节目 
      六月份：   开展庆“六一”活动。 
     七月份：  学期班务总结、个人工作总结。

小一班安全教育

2013、2

       一年一度的寒假生活又将开始，为使幼儿欢度一个愉快的假期，我们今天对孩子加强了安全教育，让小朋友进一步了解了放寒假期间的放鞭炮、交通、饮食、用电等安全知识,增强幼儿的安全防范意识，使幼儿过一个愉快的寒假和春节
    1、注意通行安全。
   （1）会走行横道和人行道，过马路时会看红绿灯，会跟着大人走，过马路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿马路，自觉遵守公共秩序，不在马路边玩耍。
   （2）认识一些简单的交通安全标志。
    2、注意用电安全。认识电源插座，不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。
    3.注意燃放烟花、爆竹安全。教育幼儿不玩水、不玩电，不到危险的地方玩。不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戏，这样很容易伤人，在大人燃放烟花、鞭炮时，要站在距离其远些的安全地带。
    4、注意饮食卫生。不吃过量的零食，在家饮食要规律，不暴饮暴食按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。不在无证经营的小食店或小摊小贩吃食，不吃过期变质的食物，预防食物中毒。不到人口密集的地方，做到勤洗手勤洗澡，

 5．让孩子保持良好的生活作息制度，坚持早睡早起，积极参加体育锻炼活动，增强幼儿体质。

小一班上学期家长会发言稿

                        2013、1

尊敬的家长：你们好！

  非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的期末家长会，在此我代表本班的教师感谢您们一学期来对我们工作的配合和帮助！时间过得真快，孩子升入小班已经半年了。这个学期，我们开展了形式多样、生动有趣的教育教学活动，经过一个学期的学习、生活，本班幼儿在愉快的、自主的学习、游戏环境中学到了各种的本领，在各方面都有了不同程度的进步。接下来，我将本学期班级开展的工作向各位家长进行简单的汇报：
    一、班级工作小结：

大多数的幼儿已消除了入园的焦虑感，都能高高兴兴地来幼儿园参加学习活动；在开展“幼儿园真好”的系列活动之后，幼儿能愉快地参与到幼儿园的各项活动中，生活自理能力有了明显的提高，大多数幼儿在园基本上能做到自己的事情自己做。   

二、幼儿发展情况汇报

健康领域方面：大多数幼儿都能情绪愉快地来幼儿园，会正确地洗手、入 厕、进餐和安静地就寝。在动作发展方面，我们开展了一个跟着一个走。  

社会：本班幼儿基本上能主动使用“老师好、再见、请”等礼貌用语，都愿意与老师、同伴一起游戏。有些幼儿还会主动地帮助同伴脱衣服，帮助老师收拾玩具。                        

语言：小朋友都非常喜欢听故事，能有表情地朗诵儿歌。他们爱看图书，每天午睡起床后看图书已经成了一种习惯，但许多孩子不懂得爱惜图书，有时会争抢图书，图书掉在地上不能及时捡起，因此破损的较多。

科学：在认知方面，我们开展了感知物体数量的多少、一样多、 1和许多、按物体颜色、大小、名称分类等。我们发现本班幼儿有较强的好奇心，对于任何新鲜的事物都愿意用各种的感官去感知。

    艺术：多数幼儿都对音乐和表演活动感兴趣，能随着优美的音乐唱歌、跳舞，本学期幼儿会运用涂色、粘贴、团纸、撕贴、点画、印章画等多种方法创作出了一幅幅美丽的作品。但有些幼儿缺乏耐心和自信心，不能够有始有终地画完一幅画，有些幼儿还经常说不会；有些幼儿的画面不够整洁，没形成良好的操作常规。这些不足，我们将在下学期重点指导，也希望家长在寒假针对自己孩子的不足加以指导。
    三、提出下学期需要家长配合的事宜：
    1、在园在家教育目标要保持一致，在园我们要求幼儿做到自己的事情自己做，希望寒假里家长们也一样相信幼儿一定能做得好，避免包办代替。
    2、请您配合幼儿园继续对幼儿进行礼貌教育，见到客人、长辈、老师能主动大声的问好。
   3、寒假在家时注意有意识地培养幼儿讲述的完整性，在别人讲话时能安静地倾听。
    4、下学期希望家长能鼓励幼儿坚持天天上幼儿园，多鼓励幼儿积极参与户外的体育锻炼，增强体质。
    5、在寒假里家长能根据孩子们在本学期生活、活动情况，针对不足进行鼓励和培养，如开展一些涂色、绘画、折纸等活动，让孩子们在新学年里有更大的进步。
    四、 寒假注意事项
    1、寒假定于2月4日正式放假，2月18日开学，开学时照例把孩子的水彩笔、拖鞋和棉被带来就可以了。
    2、希望家长们能在假期里继续养成幼儿早睡早起，天天午睡的好习惯。
    3、鼓励幼儿在家跟在园一样，自己事情自己做。
    4、尽量少到人群拥挤的地方去，避免传染病的发生。
    5、春节期间外出时注意孩子的饮食卫生，不暴饮暴食。
    五、征求家长意见