按粗细排序

 “按粗细排序”活动目标：

1、区别物体粗细，学习比较粗细的方法。

2、能将圆柱体按粗细排序，初步感知物体间的序列关系。

   本次活动有机地将实木蒙氏教具和纸质蒙氏教具结合起来，通过实木教具让幼儿清楚地掌握按粗细排序的方法，纸质教具则为幼儿提供了人手一份的操作练习机会，可以让幼儿反复多次地练习。活动形象具有可操作性，将抽象的逻辑概念转化为可让幼儿实际操作，便于幼儿理解和掌握的步骤，体现了蒙氏数学的魅力。