比较粗细

活动目标：

1、引导幼儿认识、比较物体的粗细，并按粗细差异进行排序。

2、通过操作活动，培养幼儿主动探索的学习能力。

活动准备：

1、木珠、水笔、蜡笔、吸管、标记图每人一份。

2、各种粗细不同的物体。

活动过程：

   一、认识粗细

1、玩穿木珠游戏：要求幼儿用水笔、吸管玩穿木珠游戏，看看你辉发现什么？（水笔穿不进，吸管能穿进）

2、寻找原因？（引导幼儿说出水笔粗、吸管细）

3、请你跟我说相反游戏。（加深认识粗细）

   二、比较粗细

师：在桌子上，有许多粗细不同的物体，请你找一个粗的一个细的，拿过来让大家看看。

1、幼儿找粗细不同的物体。

2、让幼儿展示并讲述：××粗、××细。

   三、排列粗细不同的物体

出示蜡笔说：“小小蜡笔也从盒子里钻出来，说要和水笔和吸管比较粗细，小朋友你们想想3样东西可以比较粗细吗？”

1、让幼儿去看一看、比一比、并在标记图上排一排。

2、展示个别幼儿作品提问：你是怎样排队的？（从粗到细、或从细到粗）

3、活动延伸：

（1）、让排错的幼儿去改正后再换种方法排序。