班级学期计划

情

况

分

析

我班幼儿经过中班上学年的幼儿园学习生活,全班幼儿都能适应幼儿园的学习生活,他们活泼可爱喜欢上幼儿园,能积极愉快地参加各项活动。大部分幼儿能自信地在集体面前能用普通话表达自己的情感,喜欢和别人交往。自理能力有很大的提高,幼儿已意识到了自己的事情自己做,90%的幼儿能自己穿脱衣服,自己进餐。有一定的安全意识。但是由于受家庭教育环境及个体差异的影响,本班幼儿存在一些不足之处:如普通话的表达还不流畅,不完整,区域活动的水平有待提高,小部分幼儿活动时不能当“文明小观众”倾听别人的谈话,自理能力有待提高,创造性游戏只停留在模仿阶段,还不能发展游戏情节。针对以上良好的共性和存在的不足,本学年,我们将加大工作力度，促进幼儿健康地,富有个性地发展。

培

养

目

标

健  康

认知

社 会 情 感

语  言

艺 术 表 现

1学会以合适的方式表达自己的需求。2会用正确方法拧鼻涕。3独立按时入睡。4学会整理自己的东西。5了解有关疾病的预防的知识6突发事件出现时会听信号迅速有序的撤离。7熟练地切段分队走

1了解水资源的重要性，知道节约用水。2探索颜色的有趣变化。3观察记录春夏气候变化。4喜欢探究空气、水、影子等科学现象.5感知10以内数的形成、相邻与守恒6认识梯形、椭圆形和半圆形7区分厚薄、宽窄、高矮并进行排序.8理解昨天、今天、明天。

1知道自己在家时如何保护自己.2了解空气污染的原因，萌发环保意识 3了解简单的公共规则，并自觉遵守。4知道三八妇女节，愿为他们做力所能及的事情5了解春节的风俗习惯。6萌发关心他人的美好情感。7能说出自己的居住区名称8了解名胜古迹。

1、能集中注意力，耐心地倾听别人谈话，不打断别人的话。2、能用普通话清楚地在集体面前讲述，较为连贯完整地表达自己的意思。3、对生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣。4、欣赏不同形式的文学作品，乐于诵读，尝试仿编。5、爱护图书，知道图书的基本构成

1、能大胆地、独立地在集体面前演唱。2、喜欢参加集体的韵律活动和音乐游戏。3、根据音乐的特点进行配乐。4、能大胆表现自己熟悉的事物的形态特征，尽情地表达与创造。

家

长

配

合

1建议家长带幼儿外出时，多去空气清新的地方。2、帮助幼儿养成运动后及时擦汗、喝水的良好习惯。

1、请家长与幼儿一起搜集光与影子的知识。2、学习7、8、9、10的形成。3、观察、了解动物的特征和习性。

1、与孩子一起丰富过年的感性经验，整理收到的礼物。2、引导孩子主动帮助家人做些力所能及的事情。3、在家中引导幼儿懂得要节约用水。

1、请家长和幼儿一起收集谜语。2、提醒家长给孩子讲述朋友之间相互心、帮助的故事3、

1、能根据乐曲旋律做各种动作。2、尝试根据歌词内容创编动作进行表演。3、会用绘画、剪、粘贴等制作心愿卡。

集

体

教

育

活

动

进

度

安

排

主 题 目 标

次 主 题 目 标

教 育 活 动 安 排

要 求

主题一 快乐的中国年

通过一系列喜庆开心的活动，我们和幼儿一起回顾刚刚过去的新年场景，增加对节日习俗的了解，更深切的感受和分享节日的快乐。

次主题一 真好看 进一步了解春节的风俗习惯参与拜年活动并体验祝福的喜悦。尝试用不同材料表现烟花的性状。

1、新年里的开心事    2、恭喜恭喜

3、吉祥窗花     4、花灯会

5、彩缤纷的烟花   6、认识梯形

能画出新年里最快乐、最新鲜得事情。能准确运用序数词表示物体的排列次序。

次主题二 真好吃 了解吃饺子是中国新年的传统习俗，了解包饺子的方法，并尝试动手包饺子知道元宵节时中国的传统节日能运用团圆、挖坑等技能制作元宵。知道7添1是8

1、年夜饭

2、冰糖葫芦 3、做元宵 4、 红枣馒头

了解吃饺子是中国新年的传统习俗，了解包饺子的方法。

次主题三 真好玩 学习儿歌体验放鞭炮游戏的快乐，知道踩高跷是欢庆元宵节的一种民间习俗，知道猜灯谜是我国元宵节的一种习俗。

1 鞭炮噼里啪啦响

2、踩高跷

3、嘿！嗨！哈！

4、猜灯谜

能用身体的动作表现放鞭炮的情景，提高身体动作的协调性、灵活性。

主题二 了不起的我

引导幼儿在模仿展现的过程中体验妈妈的辛苦与同伴有好相处的快乐，劳动所带来的喜悦和自豪知道自己长大了应学会关心周围的亲人和同伴。

次主题一 妈妈的小帮手 学习诗歌知道不同动物的不同本领，学会自己的事情自己做，会根据妈妈的主要特征，画出妈妈的正面图像，理解歌曲的内容，感受旋律抒情缓慢的特点。

1、 学妈妈

2、 画妈妈（半日活动）

3、 小乌鸦爱妈妈

4、 接送宝宝

5、给妈妈的祝福

学会自己的事情自己做，体验长大的乐趣。会用动作表现音乐，增进关心妈妈的情感。

次主题二 亲密的小好伴 感受朋友多，快乐多的氛围。知道同伴间要团结友爱、互帮互助。

1、朋友多，快乐多 2、三只蝴蝶 3、拉拉钩4、取皮球5、搭救朋友

会用动作、声调展现出来，会用不同的语气和表情表演故事。

次主题三 能干的小工匠 能用自豪的情绪演唱歌曲，了解几种剪刀的外形特征。

1、小小粉刷匠2、比眼力 3、多样的剪刀4、小工具用处大 5、蜜蜂做工 6、小小设计师

知道安全使用工具的方法，懂得团结力量大的道理。学习蜜蜂做工的精神。

主题三 寻找小秘密

引导幼儿揭开身边的科学秘密，在做中学，在玩中体验，逐步养成科学的学习的态度，让探索的乐趣存在于他们的生活。

次主题一 空气的秘密 引导幼儿了解空气是看不见、摸不着的，知道我们的生活离不开空气。

1、寻找空气 2、有趣的塑料袋 3、好玩的气球 

要求幼儿进行小实验，知道空气可以助燃、充气的作用。

次主题二水的秘密  探索让水流动的方法，了解污水对环境造成的危害，产生保护水资源的意识。

1、会流动的谁2、 小水珠找家 3、喷泉 4、、神奇的泡泡 5、小船悠悠  6、小蝌蚪水中游

能创造性的用优美的肢体动作，表现喷泉的各种造型。

次主题三影子的秘密 知道影子的变化与光和物体的位置有关。学习9的形成，知道8添1 是9.

1、会变化的影子 2、我们来表演 3、放电影  

4、形影相随  5、找影子

能创造性根据故事内容情节设计出符合角色的手影。理解8、9相邻两数的关系

集

体

教

育

活

动

进

度

安

排

主 题 目 标

次 主 题 目 标

教 育 活 动 安 排

要 求

主题七 家乡美

引导幼儿了解家乡的风土人情和文化特点，产生热爱家乡的情感。

次主题一 风光好 知道泰山是山东的著名的景点，知道城市建设在不断变化。

1、登泰山2、游孔庙、孔府、孔林3、房子变了4、分一分，数一数5、家乡游

喜欢登山运动。能运用图形进行粘贴，感受古代建筑的特点。

次主题二 物产多 了解几种水果的名称和特征，知道那些水果是山东特产

1、特产多又多2、家乡水果3、相邻好朋友4、蚂蚁运粮

尝试自己制作水果拼盘，能找出6、7、8个数的相邻数。

次主题三 歌儿甜 了解快板独特的节奏韵律，对民间曲艺产生兴趣，体验民间游戏的乐趣。

1、快板打起来2、说唱济南3、摔响

4、民歌真好听5、八仙过海的传说

练习手部小肌肉动作，尝试运用扇子创编舞蹈表现歌曲的美。

主题八《夏天真有趣》

夏天是彩色的，对幼儿来说是富有吸引力的，本主题设计了“下雨了”、“找阴凉”、“捉虫去”等系列活动，让幼儿走进自然，充分运用多种感官感知夏天的各种自然现象，了解动植物与季节的关系，知道夏天是一个炎热的季节，懂得人们常用的防暑降温方法。

次主题一1、观察雨落在不同地方的不同情景。2、了解小花蛇、燕子等动物在下雨前的特殊表现，知道动物是怎样预报天气的。

1、在雨中2、动物气象台

3、彩虹真美丽  4、 夏天的雷雨

1、知道彩虹是下雨后出现的自然现象，它由七种颜色组成。2、唱好切分音，学习用问答对唱的形式演唱。

次主题二1、知道人们避暑的各种方法。2、认识半圆形，知道一个圆形可以分成两个半圆形。

1、找凉快2、游泳3、好吃的冰激凌

4、扇子5、拼一拼

1、知道好吃的冷饮不能多吃。2、会制作扇子，知道用途。

次主题三1、能连贯朗诵散文诗《夏天的歌》，体验散文诗的意境。2、理解昨天、今天、明天的含义，学会运用这些时间词语。

1、夏天的歌在哪里2、毛毛虫3、捉螃蟹4、小小记录员5、蜻蜓

1、创造性地运用身体动作表现动物生长过程的快乐。2、了解雷雨前后蜻蜓比较多，体验观察蜻蜓的喜悦。

集

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教

育

活

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进

度

安

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主 题 目 标

次 主 题 目 标

教 育 活 动 安 排

要 求

主题四《春天来了》

通过“春天来了”这一主题，激发幼儿对周围事物的探索欲望，喜欢用不同的方式表达自己对春天的感受和喜爱之情，体验春天带给人们的快乐。

次主题一1、用角色表演的方式与同伴合作表现散文诗的意境。2、理解故事内容，懂得关心别人，愿意给别人带来快乐。

1、芽  2、杨柳青青3、桃花瓣儿 

     4、美丽的桃花5、花门帘

学习用搓、剪、粘的方式来表现自己眼中的柳条、迎春花、桃花等。

次主题二 1、了解并说出春天的特征。2、了解拍出¾拍强弱弱的节奏特点。

1、春天的电话2、快乐的小蜗牛3、春姑娘

 4、蝶儿翩翩5、找春天

理解诗歌内容，学会朗诵诗歌并进行创编。创编蝴蝶飞舞和停在花朵上的造型。

次主题三1、能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体的好处。2、学习助跑跨跳，掌握其动作要领。

1、我们爱运动2、我们去种树3、花儿找朋友

喜欢参加体育锻炼，学习10的形成，知道9添1是10。

主体五 奇妙的动物

自然界中，人与动物的关系是非常亲密的，幼儿与动物更是有着不解之缘。中班幼儿已有了对动物的认识基础，并表现出对动物进一步探索的欲望。

次主题一 本领有多大 了解不同动物的本领，懂得同伴之间相互合作本领会更大的道理。

1、小老鼠和泡泡糖2、捉迷藏的昆虫3、八只小狗抬花轿4、小小马戏团5、森林音乐家

让幼儿了解一些动物用保护色、拟态、等保护自己的本领。

次主题二 家在哪里 了解不同动物的生活环境，能与同伴合作表现海底世界。

1、动物的家2、高级建筑师3、小鸟落4、海底世界5、小动物搬新家6、青蛙找家

让幼儿了解动物的生活环境，会用泥工制作动物。

次主题三 秘密有多少 了解动物睡觉方式、动物交流方式等，增进对动物的了解。

1、耳朵上的绿星2、噼，噼，小鸡出壳了3、动物妈妈的爱4、动物睡觉5企鹅排排队6、谁的尾巴最好看7、谁丢了尾巴8、颠倒歌

了解动物妈妈关爱宝宝的方式

主题六 我们的节日 为让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日。我们充分发挥他们的主动性、创造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信心。同时在关爱中学会感恩他人、关注他人，体验爱与被爱的幸福与快乐。

次主题一 盼“六一”知道六月一日是小朋友的节日，会制定自己的活动方案。 

1、节日快到了2、我的祝福3、甜甜的节日4、左邻右舍5、我的“六一”我做主

会用绘画、剪贴等方式制作心愿卡，表达自己对他人的祝福

此主题二 迎“六一”能用欢乐的情绪演唱歌曲。

1、唱起来2、打扮活动室3、闯关4、蛋宝宝过生日5、敲起来

感受附点音符的节奏特点，能大胆表现自己的创作意图

次主题三 庆“六一”体验与父母、教师、同伴游戏的乐趣

1小小才艺展示2、趣味运动会3、和爸爸妈妈一起过节

能积极参与集体活动，选择自己喜欢的方式大胆展示自我