2025年12月14日

音乐《捏面人》

2014-12-20 12:24:29

设计意图：
《捏面人》这个活动内容是一个说唱歌曲，唱起来朗朗上口，很有特色，适合大班幼儿学习。其中念白的内容是西游记中唐僧师徒四人，是幼儿非常感兴趣又熟悉的神话人物形象。在创编部分通过幼儿喜爱的《喜洋洋与灰太狼》中的角色，幼儿可以即兴创编歌词，使他们体验成功的快乐。而且捏面人作为一种民间艺术，对我们现在的孩子来说，已经越来越陌生了，通过这个活动，能让孩子萌发对民间艺术的一点热爱。
活动目标：
1、学唱歌曲《捏面人》，感受说唱的表现形式。
2、尝试在念白的部分即兴创编歌词。
3、体验边唱边表演的乐趣。
活动准备：
    1、多媒体课件，孙悟空、唐僧、沙和尚、猪八戒图片
2、钢琴伴奏
活动过程：
一、谈话导入
出示面人一个：小朋友，看，这是什么？看过捏面人吗？今天我们请来了一位捏面人的老爷爷，看一看他捏的面人。（PPT视频）
二、学习新歌《捏面人》
1、引出第一句歌词：哇，“捏面人的老爷爷本领大，捏出来的面人把眼看花。”引导幼儿按歌曲节奏一同念这句歌词。
2、学唱歌曲念白部分，并用身体动作表现。
（1）师：今天老爷爷又捏了几个面人，（师范唱：捏的什么呀？捏的什么呀？）
（2）教师不发出声音，用嘴形和身体动作来表演唱念白部分。
师：这是谁？他在干什么？
（3）幼儿说出后，出示相应的图片。并逐一引导幼儿边表演边有节奏地念“捏一个孙悟空打妖怪”、“捏一个唐僧骑白马”、“捏一个猪八戒吃西瓜”、“捏一个沙和尚挑着箩”。
（4）小朋友念得真棒，咱们来跟着音乐节奏把他们表演一遍，好吗？
3、完整学唱歌曲
(1)教师范唱歌曲第一部分，在唱到“捏的什么呀？捏的什么呀？”之后，只做动作，幼儿跟节奏边做动作边念四句歌词。
（2）尝试演唱歌曲的最后一句“你说是啥就是啥”。
（3）师幼以“接龙”的形式完整地演唱歌曲。（教师唱每句的一部分，其余用动作提示幼儿接着演唱。）
（4）在钢琴的伴奏下，幼儿完整地边表演边唱。
三、创编歌曲念白部分
1、老爷爷捏的是《西游记》故事。今天老师也带来了一个故事，我们把这个故事也来唱一唱，好吗？出示PPT：《喜羊羊和灰太狼》中的动画人物。
2、幼儿尝试创编歌曲念白部分。
四、延伸活动
师：你们想不想编一个自己喜欢的故事到歌曲里面？去编一编，唱给弟弟妹妹们听吧。

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