雪人不见了

      二、幼儿看图讲述故事
    1、你堆过雪人吗？请幼儿讲一讲自己堆雪人的经历。
    2、老师带来许多雪人的照片，你想不想看一看？
    3、出示故事挂图4幅，鼓励幼儿展开想象自由讲述。引导幼儿仔细观察并讲一讲：这是发生在哪个季节的事情？图上有哪些小动物？发生了什么事情？为什么雪人不见了？雪人哪去了？
    4、请幼儿分组按顺序讲述图片内容。
    5、请幼儿给故事取名字。
    6、教师完整讲述故事，并逐一画出小猴、小熊、雪人。

    小猴：
    月儿弯又弯，
    眼睛长在嘴上面。
    椭圆身体立起来，
    一只小猴出来玩。

     小熊：
    圆耳朵圆脸盘，
    两眼圆圆长上面。
    咧开嘴儿笑嘻嘻，
    胖胖的小熊真可爱。

    雪人：
    圆脑袋，
    圆身体，
    圆圆的眼睛长鼻子，
    变个雪人笑嘻嘻。

    三、幼儿学画雪人
    1、 你想不想和小雪人做朋友？我们一起来学画雪人吧。
    2、教师再示范画雪人。
    3、幼儿书空画雪人。
    4、我们每一位小朋友都来画一个小雪人做朋友吧。幼儿用彩笔在画纸上画雪人，教师巡回指导。

    四、  结束部分：我们一起带着小雪人出去做游戏吧。

    【活动延伸】
    带幼儿到户外观赏雪景，把雪放入手中，让幼儿感知雪遇热融化的现象；并带领幼儿玩踩脚印、滚雪球、堆雪人、打雪仗等游戏。提醒幼儿不能将雪打到小朋友的脸上，不让雪进到衣袖里，跑时不要太快，以免摔倒。

    【活动效果】
    我以快乐诗画贯穿于整个主题教育过程，激发了幼儿的学习愿望。利用图片看图讲述故事，发展了幼儿丰富的想象力和语言组织能力；同时让幼儿学习诗画雪人，实现了语言、艺术两大领域的自然整合，并且把主题活动延伸到户外活动区，体现了中班《幼儿园快乐与发展课程》中倡导的目标化的区域活动。在该主题活动中，我把诗歌、讲述、绘画、游戏等融合在一起，促进了幼儿多方面的发展。