听说游戏：电视广告

活动时间

2011.9.20.周三下午（1）

活动内容

听说游戏：电视广告

活 动

目 标

1、能初步发现广告语的特点。

2、通过听广告，启发幼儿学说、学编广告语，提高分析概括的能力和简练、生动的口语表达能力。
　　

3、萌发热爱班集体的情感，感受生活的乐趣。

活 动

准 备

1、录制3－4个与幼儿生活有关的电视广告。

2、日常生活和游戏活动中鼓励幼儿学说广告。

3、用一些废旧的纸板箱制作一台电视机、奇妙的口袋一个（上面贴脸谱娃娃，里面装各种幼儿自制玩具）。

4、《课件我们的家》　　

活

动

过

程

 1、看录像，幼儿学说广告。
　　①师：请小朋友先来看一段录像，看完后说说看到了什么？（播放广告录像）
　　幼：看了许多的电视广告。
　　师：这些广告分别介绍了什么产品？（第二次看广告）
　　幼：介绍了高露洁防蛀牙膏、帮宝适拉拉裤、奇强洗衣粉。
　　②师：广告里说了些什么？（第三次看广告，并逐个播放）请小朋友来学一学，这些广告告诉了我们什么？　　
　　幼A：全新奇强加香加酶洗衣粉、三重去污、三倍清香，这个广告让我们知道洗衣粉的本领。　　
幼B：我看到了介绍高露洁防蛀牙膏的广告，蛀牙我不怕，因为我有高露洁的保护。　　
师：牙膏的本领真大，能保护牙齿，小朋友要天天刷牙，能护牙洁齿口腔才更健康。　
　　③师：为什么小朋友学广告学得非常快，听几遍就能记住了。　
　　幼A：广告很好听；我喜欢广告。　
　　幼B：广告说的话不长，像儿歌一样。　　
    幼C：广告的话很有趣。

2、幼儿站在电视后面，学说自己喜欢的广告语。
　　
　　请一名幼儿上来说一段自己喜欢的广告，全班幼儿一起学说一遍，并用红花给予奖励。依次请第二、三名幼儿上来说广告。鼓励幼儿大胆地说。

3、观看课件《我们的家——大五班》组织幼儿为本班创编广告。　
　　师：大五班有许多好玩的游戏活动区，环境也非常优美，小朋友都很能干，制作了许多有趣的玩具和作品。小朋友能为我们大五班编一个广告吗，让更多的人都能了解我们大五班，喜欢我们大五班。编广告时，要把名称介绍大家，用好听的话讲出来，讲得清楚让人喜欢。　
　　幼A：大五班的娃娃家，娃娃多、娃娃美、大家都来玩一玩。　
　　幼B：大五班的寝室即干净又整洁。
　　

4、组织游戏“摸一摸”，广告表演。　
　　请一个小朋友上来摸一摸奇妙的大口袋，随机创编一个广告最佳广告创编，推荐到全班。也可以请小朋友一起来创编广告，看谁的广告说的又快又好。　
　　如：大家快来瞧一瞧，我的小猫真可爱，大大的眼睛红红的嘴巴、大家看了都喜欢。
　　牙膏盒变成小汽车，嘟嘟开走了。　
　　雪碧瓶可做储蓄罐……
　　纸盒子变闹钟……
　　皱纹纸折荷花……

活 动

反 思

教师以谈话导入活动，发现孩子们对广告似乎有点陌生，他们并不能完整的阐述一条广告的广告语，只有极个别的孩子说了“电话套餐”、“肯德基”、“面条鲜”等广告。当问其广告的作用时，孩子们并不完全理解，在这一环节中，教师以直接教授的方式告诉幼儿：它是以简短的语言介绍产品或推销商品，简短的语言中是对产品（商品）的直观介绍和评价，让人们一听就懂，容易让人留下印象。教师原本是想让幼儿创编几条广告语，但孩子们的能力水平达及不到，教师就将难度降低至----每个人学一条广告来幼儿园跟大家分享！等孩子们有足够的经验基础后，此活动可设计为专门的语言活动进行开展。